<p class="ql-block"> 為建設一支教科研能力強的研究型教師隊伍，充分發(fā)揮教科研對促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的引領帶動作用，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，圍繞教育教學改革重點難點問題，有力落實“雙減”政策、“五育并舉”，切實提高教師教科研水平、教師的教育教學水平，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展，結(jié)合本校生本教育實際，2022年3月1—3日石嘴山市第十三小學教科室分學科組為全體教師進行了“雙減”“五育并舉”背景下小專題研究指導暨分層作業(yè)設計培訓。</p> 集體研讀文件 <p class="ql-block"> 首先，楊老師為大家解讀了《自治區(qū)教育廳關于義務教育階段學校作業(yè)設計與實施指導意見》。在解讀的過程中，楊老師從指導思想和主要內(nèi)容兩個方面進行分享，尤其讓大家對作業(yè)布置總量考量表有了清晰的了解，明白了今后作業(yè)布置一定要在“基礎類”“拓展類”“綜合類”三方面下功夫，真正讓學生在靈活多樣，任務量不重的作業(yè)訓練中得到知識的鞏固，能力的提升。</p> 小專題研究指導 <p class="ql-block"> 接著，楊老師又帶領大家閱讀了《石嘴山市第十三小學小專題研究方案》，方案涵蓋了學校所有學科，調(diào)動全校教師在實踐研究中豐富學生的作業(yè)，在興趣的驅(qū)動之下，讓學生積極參與到不同學科的“作業(yè)”當中，在參與練習當中，陶冶情操，開闊視野，增長知識，增強能力。</p> 探討交流困惑 <p class="ql-block"> 解讀完學校的小專題研究方案后，各位教師結(jié)合平時工作實際進行了研討，大家暢所欲言，有交流專題研究中的一些具體做法的，也有交流研究過程中的問題的，還有交流針對專題中具體實施中存在的困惑的，在共同的交流中，大家最終明確了學校小專題的研究方向，知道了研究的具體做法。</p> <p class="ql-block"> “雙減”落地，教研先行。通過此次活動，教師們更深刻地理解了優(yōu)化作業(yè)設計的重要性和必要性，進一步明確了優(yōu)化作業(yè)設計的方向，為了努力做到減量不減質(zhì)，為學生創(chuàng)設更多自主發(fā)展的空間，不斷推進“雙減”工作落實到位，做“優(yōu)化作業(yè)設計的先行軍”，我們責無旁貸。</p> <p class="ql-block">編輯：楊彩萍</p><p class="ql-block">文字：王紅霞 楊彩萍</p><p class="ql-block">審核：馬玉英</p>