<p class="ql-block"> 反思促提升，總結(jié)謀發(fā)展。為落實(shí)“雙減”政策，更好地分析總結(jié)教學(xué)工作的得與失，明確教學(xué)方向，促進(jìn)教師對(duì)教育教學(xué)工作的反思，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，賀州市太白路小學(xué)于2022年3月2-4日分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展了2021年期末水平測(cè)試質(zhì)量分析暨2022年教學(xué)質(zhì)量提升工作研討會(huì)。</p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block"> 3月2日， 教務(wù)處謝加瑛副主任就2021年秋季學(xué)期語(yǔ)文期末水平測(cè)試的總體情況進(jìn)行了橫向和縱向的比較，通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和直觀的圖表讓老師們從不同層面、不同角度對(duì)教學(xué)情況有了清晰的了解，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要做好教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注所有的學(xué)生，進(jìn)一步提升課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 分享促提升，交流共成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 周毅華老師就低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享交流，她從語(yǔ)文預(yù)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、拼音和識(shí)字教學(xué)、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)等五個(gè)方面進(jìn)行了分享，給予了老師們更多的啟示。</p> <p class="ql-block"> 謝思靈老師從抓好課堂紀(jì)律、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、抓好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和規(guī)范學(xué)生的課堂筆記及習(xí)作教學(xué)方面進(jìn)行交流，真誠(chéng)、具體、接地氣的經(jīng)驗(yàn)分享讓老師們受益匪淺。</p> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。潘衛(wèi)東校長(zhǎng)的總結(jié)講話為今后教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升指明了方向，他肯定了老師們付出的努力，也指出了我們面臨的挑戰(zhàn)，希望老師們?cè)诮虒W(xué)中找差距、抓關(guān)鍵、定目標(biāo)、見(jiàn)行動(dòng)。 質(zhì)量分析會(huì)如同一面明鏡，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到—— 一份耕耘，換來(lái)一份欣喜的收獲；一份付出，換來(lái)一份真誠(chéng)的回報(bào)！ 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block"> 3月3日，教務(wù)處主任羅海巨對(duì)2021年秋季學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)情況作了詳細(xì)的匯報(bào)，以“‘雙減’背景下如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)保質(zhì)提效”為主題作了詳細(xì)的教學(xué)工作部署。</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)教師代表李艷麗老師作題為《夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地，提高低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量》的微講座。李老師指出：課堂教學(xué)應(yīng)該從生活經(jīng)驗(yàn)入手，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；也可以讓競(jìng)爭(zhēng)策略貫穿于課堂中；讓學(xué)生積極參與教學(xué)操作實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)教師代表陳潔珍副書(shū)記結(jié)合課題研究，以《淺談如何培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的有效性》為主題開(kāi)展微講座。她結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例具體講了“小組的組建”、“什么時(shí)候需要小組合作學(xué)習(xí)”、“如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性”，為教師開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率指點(diǎn)迷津。</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)教師代表黃獎(jiǎng)英老師以《怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力》為題，從分析問(wèn)題入手，介紹了一些有效的提高學(xué)生計(jì)算能力的經(jīng)驗(yàn)方法：如培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣；讓學(xué)生熟練掌握計(jì)算法則、運(yùn)算方法；避免慣性思維的負(fù)面影響。</p> 在總結(jié)講話中，鄭惠靈書(shū)記以《做學(xué)習(xí)型教師，在減負(fù)提質(zhì)中前行》為主題，給老師們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作專業(yè)、細(xì)致的指導(dǎo)：“要做學(xué)習(xí)型的教師”；“數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)重在‘構(gòu)建’二字”；“課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。 教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現(xiàn)。在雙減背景下，教師們的經(jīng)驗(yàn)分享，為教師們今后的教育教學(xué)提供了新思路、新方法。 英語(yǔ)學(xué)科 <p class="ql-block"> 3月4日，英語(yǔ)教研組以座談會(huì)的形式開(kāi)展質(zhì)量分析會(huì)。教務(wù)處朱春蘭副主任對(duì)2021年秋季學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科期末測(cè)試情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)對(duì)比分析，引導(dǎo)老師們擺問(wèn)題、找差距、尋對(duì)策、求發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組教師們?cè)诮涣髦幸裁鞔_英語(yǔ)教學(xué)需創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)一步增加課堂趣味性，提高學(xué)生的聽(tīng)課效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在分析中成長(zhǎng)，在總結(jié)中提升。通過(guò)這次質(zhì)量分析會(huì)，教師們查找并分析出教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，理清了日后工作的思路，更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量。“嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生”，作為教師，我們必將擔(dān)起教育的責(zé)任，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)使命，奮勇前行，永綻芳華！</p> <p class="ql-block">策劃：學(xué)校教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯：學(xué)校教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核：潘衛(wèi)東 陳曉菱</p>