為了保護(hù)孩子、家長、全園教職工健康安全，提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學(xué)工作的有序開展，我園開展了疫情防控演練活動。 <font color="#ed2308">演練前</font><br> 為了讓本次演練活動順利開展并取得實效，我園教職工集中參加了演練前的培訓(xùn)，對演練的詳細(xì)流程、模擬場景、人員分工、崗位職責(zé)進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn)。要求大家嚴(yán)肅認(rèn)真對待，做到人人知流程，崗崗懂處理，保證本次演練活動順利進(jìn)行。 <font color="#ed2308">演練中</font><br>場景一：幼兒晨間入園流程<br>入園前，幼兒在園門口有序排隊。<br>1.保健醫(yī)生在園所門囗處的體溫測量點,對幼兒測量體溫并做好記錄。<br>2. 檢測體溫正常后,使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒方可入園。<br>幼兒園大門為疫情防控的第一道防線。晨間入園時，幼兒有序按照一米間隔距離在“入園等待區(qū)”排隊，幼兒入園前，進(jìn)行第一次體溫檢測及洗手，體溫檢測正常方可入園。然后由保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行常規(guī)晨檢，檢查無異常后方可進(jìn)入班級。 <h5>有序排隊</h5> <h5>入園體溫檢測</h5> <h5>入園洗手</h5> 場景二：幼兒在園發(fā)燒<br>在幼兒教室活動中，教師巡查時，發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神不振，測溫后出現(xiàn)發(fā)燒情況，老師為幼兒配戴好口罩并將幼兒帶到觀察室，保健醫(yī)生為幼兒進(jìn)行再次體溫檢測。班主任馬上電話聯(lián)系家長，詢問近14天是否去過中高風(fēng)險地區(qū)，是否有接觸史，若沒有接觸史的，則直接讓家長帶到就近醫(yī)院的發(fā)熱門診就診，若診斷為一般常見病的，退燒后48小時，攜帶病歷及診斷證明方可返園。 <h5>教師發(fā)現(xiàn)幼兒不適，及時探查。</h5> <h5>教師帶幼兒去觀察室做進(jìn)一步檢測與觀察，并通知家長情況。</h5> 通過這次的應(yīng)急防控演練，優(yōu)化了幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情指揮、組織協(xié)調(diào)和處置的能力，我園將持續(xù)加強疫情防控工作，盡職盡責(zé)、盡心守護(hù)全體師幼的安全健康。