<p class="ql-block">觀察時間：2022年3月4日</p><p class="ql-block">觀察地點：班級益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察人物：萱萱、嘉澤等幼兒</p><p class="ql-block">觀察目的：了解幼兒在游戲中與同伴的合作情況。</p><p class="ql-block">觀察目標：了解幼兒語言表達能力發(fā)展的情況。</p><p class="ql-block"> 萱萱和哲哲等幾位幼兒將玩具運用壘高的形式進行搭建。只見萱萱說：看，我做的冰淇淋，上面有白白的奶油?！?lt;/p><p class="ql-block"> “我想吃，我想吃”，源源說到。</p><p class="ql-block"> “排隊，排隊，不排隊不給吃?！陛孑嬲f。</p> <p class="ql-block">評價與反思：</p><p class="ql-block"> 小班幼兒在活動中的狀態(tài)體現(xiàn)出她們在日常生活中的實際生活經(jīng)驗，從幼兒身上可以看出，冰淇淋是很喜歡的食物，能夠模仿平時爸爸媽媽對買冰淇淋時的情況。</p><p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block"> 1.鼓勵幼兒大膽用語言與同伴交流，并及時在集體面前表揚，樹立自信心。</p><p class="ql-block"> 2.對于比較內(nèi)向不愛說話的幼兒，多鼓勵大膽表揚，逐漸增強其自信心</p>