<p class="ql-block">晨會????</p><p class="ql-block">太陽冉冉升起，清風柔柔吹起?；▋荷焐鞈醒铲o唧唧嗚唱。當你睜開眼睛時，世界的美好送給你。</p> <p class="ql-block">晨間早操????</p><p class="ql-block">|、讓幼兒通過早操鍛煉身體，促進健康，增強肌肉。提高柔韌性身體素質(zhì)</p><p class="ql-block">2、使幼兒加快血液循環(huán)，為大腦輸送更多的氧氣，從而集中注意力、提高記憶力和思維能力，為智力活動準備良好的心理條件</p><p class="ql-block">3、激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒。</p><p class="ql-block">4、讓幼兒提高操節(jié)動作質(zhì)量</p> <p class="ql-block">《春天在哪里》</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)的歡快節(jié)奏和活潑的情緒。</p><p class="ql-block">2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。</p><p class="ql-block">3、體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂</p><p class="ql-block">4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。</p><p class="ql-block">5、在感受歌曲的基礎上, .理解歌曲意境。</p> <p class="ql-block">兒歌小課堂????</p><p class="ql-block">《不再麻煩好媽媽》</p><p class="ql-block">1.說出欣賞之后的感受，體驗勞動的快樂</p><p class="ql-block">2.學習歌曲《不再麻煩好媽媽》，初步學習創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作，嘗試用自已不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。</p><p class="ql-block">3.享受勞動帶來的快樂和美好,培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的好品質(zhì)</p><p class="ql-block">4.能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度</p> <p class="ql-block">凳子舞小課堂????</p><p class="ql-block">《野摩托》</p><p class="ql-block">在輕松愉快的氣氛中，由淺入深、循序漸進的學習，手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，能力得到提高智力得到開發(fā)。特別是幼兒時期開展手指活動對幼兒早期教育將起到不可估量的作用。幼兒口念兒歌，連做動作，腦想故事情節(jié)，在心情愉快的手指游戲中學到了知識。開展手指活動不僅能夠有效地開發(fā)幼兒的腦功能，而且能夠促進。</p> <p class="ql-block">舞蹈小課堂????</p><p class="ql-block">1、培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功，培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等，從而實現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)兒童身體對節(jié)奏的敏感性，開發(fā)他們的藝術(shù)潛能</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì)</p><p class="ql-block">4、培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等學習能力，并且促進兒童全腦的開發(fā)。</p><p class="ql-block">5、培養(yǎng)少兒的興趣、信心、毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進少兒智力全面發(fā)展</p> <p class="ql-block">烘焙小課堂????</p><p class="ql-block">啟發(fā)小孩子豐富的想象力。做餅干需要小朋友自創(chuàng)一些奇怪的造型，小鴨、小雞、小象、漢堡包等等，有些看上去還有點神似，有些卻怎么看都看不出個名堂來。</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子的勞動意識。相信孩子主動學習的能力和熱愛勞動的能力是與生俱來的。</p><p class="ql-block">幫助孩子樹立合作意識。烘焙的各個環(huán)節(jié)，孩子并非都能參與，需要分工與合作。這些，無形之中幫助孩子樹立了合作意識</p> <p class="ql-block">體智能小課堂????</p><p class="ql-block">上課以帶動、互動、感動、活力、安全為原則，穿插音樂律動，在“學中玩，玩中學”新穎教學方式讓幼兒在輕松的游戲中，提升幼兒的學習興趣，增強幼兒對幼兒園的喜愛度，能充分為幼兒園增加優(yōu)勢和競爭力?？茖W也證明，體智能訓練課程強健幼兒體魄，讓幼兒在游戲中獲得快樂，增強活力和專注力、激發(fā)潛能、開發(fā)智力、最大限度減少小兒自閉癥的發(fā)生，塑造“堅毅、友愛、團結(jié)、互助”的品德修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">積木拼搭小課堂????</p><p class="ql-block">[活動目標] :</p><p class="ql-block">1、通過拼搭進階積木造型，培養(yǎng)幼兒年眼協(xié)調(diào)能力和幼兒專注力;</p><p class="ql-block">2、讓幼兒根據(jù)示例拼搭實踐,創(chuàng)造更多的積木拼搭造型，培養(yǎng)其空間想象能力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">繪畫小課堂????</p><p class="ql-block">1、喜歡畫畫,以繪畫為工具表現(xiàn)自己對外部世界的認識,表達、豐富幼兒的情感</p><p class="ql-block">2、掌握一些適合幼兒生理、心理發(fā)展水平的繪畫表現(xiàn)技法及繪畫工具</p><p class="ql-block">3、繪畫作品應體現(xiàn)幼兒個性化的審美理想在培養(yǎng)其觀察力的基礎上，突出其想象力和創(chuàng)造力，為幼兒終身審美能力的提高奠定基礎。</p>