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<p class="ql-block"> 集體活動時間，師幼共同商議輪胎的玩法：</p><p class="ql-block">??：我們可以繞著輪胎跑……</p><p class="ql-block">??：也可以滾輪胎</p><p class="ql-block">??：我想在輪胎上走，看我能不能順利走過去。</p><p class="ql-block">??：我要雙腳跳到輪胎兩側，再跳到相鄰輪胎間的空地上，你們要和我一起嗎？</p> <p class="ql-block"> 戶外時間到了，小朋友們自主擺放輪胎，開始輪胎游戲，看看他們的表現吧……</p> 小小跳蛙 <p class="ql-block"> “雙腳跳起來 ，我們像小跳蛙”，“我能雙腳跳到輪胎兩側，再跳到相鄰輪胎間的空地上，你也能嗎？”</p> 貪吃蛇 <p class="ql-block"> 把輪胎排成一條直線，繞著輪胎跑，我跑得又快又穩(wěn)！</p> 小小企鵝 <p class="ql-block"> 圓圓的輪胎擺在一起，讓我們來走一走吧！搖搖晃晃走不穩(wěn)可怎么辦？張開雙臂慢慢走就可以啦 ！ 這可是剛學習的新技能哦！ ??哈哈，我們像不像一群圓鼓鼓的小企鵝呢??這個游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的平衡能力呢??。</p> 車輪滾滾 <p class="ql-block">“咕嚕、咕嚕，小小輪胎轉起來”，孩子們唱著開心的歌謠，玩的不亦樂乎??，不僅體會到了游戲帶來的快樂，還鍛煉了雙臂的協調性??</p> 輪胎沙發(fā) <p class="ql-block"> 玩的好累呀，快躺在輪胎沙發(fā)上休息下吧??躺在輪胎沙發(fā)上好悠閑舒適呀，心情真是美美噠??，輪胎沙發(fā)也可以在我們的凹凸地面上移動呢！</p> 輪胎花紋 <p class="ql-block"> ??：老師我發(fā)現輪胎上有花紋</p><p class="ql-block"> ??：我也發(fā)現了，像波浪一樣。</p><p class="ql-block"> ??：不對，我覺得像??</p><p class="ql-block"> ?????：小朋友回家把自己見到的輪胎花紋畫在紙上，也可以跟其他小朋友交流。</p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block">?????：每個輪胎上的花紋都是不一樣的呢</p><p class="ql-block">花紋有什么的作用呢？</p><p class="ql-block">1、增大輪胎與地面的摩擦力。</p><p class="ql-block">2、美觀，提升視覺效果</p> <p class="ql-block"> 寫在最后：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領域中提出，幼兒要具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。本次活動中，幼兒運用輪胎進行多種游戲，鍛煉身體平衡及動作協調能力，知道運動時的安全注意事項，保護自身安全。</p>