和諧路上共成長(zhǎng)，教研業(yè)務(wù)提質(zhì)量——佃戶屯中心小學(xué)開展業(yè)務(wù)教研活動(dòng)

貝加爾湖

已知校園春色美，更添教研興味長(zhǎng)。為進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)，深入落實(shí)“雙減”，成就高效課堂，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到以規(guī)范促質(zhì)量、以教研促提高的目的，佃戶屯中心小學(xué)于本周開展了常規(guī)業(yè)務(wù)教研活動(dòng)。 一、教研部署抓常態(tài) 　　本次業(yè)務(wù)教研活動(dòng)開展之前，在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校首先進(jìn)行了教研組研討。全體教研組組長(zhǎng)齊聚會(huì)議室后，由業(yè)務(wù)主任程老師部署開展業(yè)務(wù)教研活動(dòng)，從示范課聽評(píng)、推門聽課、作業(yè)教案抽查、等多個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致的安排，明確了在業(yè)務(wù)教研工作中的方向。 二、示范展示共進(jìn)步 　　教而不研則淺，研而不教則空。我校為迎接即將到來(lái)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，本周開展了示范課聽評(píng)活動(dòng)。濃郁的教學(xué)教研氛圍促使老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。 　　3月2日（周三）下午首先開展了語(yǔ)文聽評(píng)課活動(dòng)，三三班的段秋芬老師為我們帶來(lái)了精彩的《陶罐和鐵罐》。段老師特別重視學(xué)生對(duì)于和諧互助教學(xué)模式的理解，適時(shí)引導(dǎo)師友之間討論和交流，同時(shí)給予孩子們精準(zhǔn)到位的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)語(yǔ)言豐富多彩。 　　同時(shí)進(jìn)行的是低年級(jí)一二班的《四個(gè)太陽(yáng)》，由王魯英老師為我們展示五步十環(huán)的獨(dú)特魅力。王老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)師友組的熱烈討論，找出了四個(gè)季節(jié)的太陽(yáng)各自的特點(diǎn)，從而讓孩子們感受到作者豐富的想象力和創(chuàng)造力。 　　語(yǔ)文示范課后，在副校長(zhǎng)楊紅才和業(yè)務(wù)主任程鳳金的帶領(lǐng)下分別開展了低中年級(jí)的評(píng)課活動(dòng)。大家一致認(rèn)為，本次示范課老師做了充分的準(zhǔn)備，給全體教師起到了引領(lǐng)、示范的作用，為本學(xué)年的教學(xué)工作帶好了頭。同時(shí)，各位老師都能提出自己的建議，很大的促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開展。 　　3月3日（周四）下午，在朱素梅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了數(shù)學(xué)組的示范課展示，參與講課的三位老師分別是：李欣欣、陳秀秀和馬麗英老師。 　　三位老師都能夠做到精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為我校數(shù)學(xué)教師們奉獻(xiàn)了三節(jié)精彩紛呈的示范課，起到了很好的示范引領(lǐng)作用！ 　　聽課老師們無(wú)不認(rèn)真聽課，用心記錄。他山之石可以攻玉，老師們都希望把優(yōu)秀教師的課堂駕馭能力，設(shè)計(jì)五步十環(huán)的寶貴經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手來(lái)提高自己。 在評(píng)課環(huán)節(jié)中，老師們知無(wú)不言，紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極參與評(píng)課，共同研討。 評(píng)課老師還對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的處理提出了自己的看法和合理化建議。整個(gè)評(píng)課過(guò)程在輕松、活躍的氛圍中進(jìn)行，老師們暢所欲言，互評(píng)共進(jìn)。 　　3月4日（周五）上午我校進(jìn)行了綜合科的示范課展示活動(dòng)，第一節(jié)是由楊紅才副校長(zhǎng)展示的五年級(jí)體育課，楊校長(zhǎng)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生熱情高漲，給我們展現(xiàn)了一堂有趣活潑的體育課堂。 　　同時(shí)進(jìn)行的是三年級(jí)的張瑩老師帶來(lái)的音樂(lè)課，課堂專業(yè)性強(qiáng)、氣氛活躍，張老師的歌聲動(dòng)聽清脆，讓每一位聽課的老師都贊不絕口。 　　課后，綜合組全體教師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言并提出了各自寶貴的意見(jiàn)和見(jiàn)解。 　　每節(jié)示范課，各位老師都能根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)目標(biāo)，將五步十環(huán)設(shè)計(jì)得巧妙流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位，教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈，體現(xiàn)優(yōu)良的和諧互助成效。本周示范課活動(dòng)成為了一道靚麗的風(fēng)景線。 　　課伊始，趣已生；課繼續(xù)，情更深；課已完，意末盡……本周示范課活動(dòng)結(jié)束后，老師們彼此交流心得，積極研討，各抒己見(jiàn)，在探索實(shí)踐的道路上留下了思考的足跡！ 三、推門聽課促成長(zhǎng) 　　推開一扇門，走進(jìn)一堂課。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)校本研訓(xùn)的氛圍，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我校開展了“推門聽課”常規(guī)活動(dòng)。朱校長(zhǎng)十分重視常規(guī)化的推門聽課活動(dòng)，平時(shí)的課堂是展示師資力量的重要陣地。 　　在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校聽取了不同年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課，了解學(xué)情和師生上課狀態(tài)，以期更好地促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。 　　聽課過(guò)程中，授課老師積極組織課堂，靈活運(yùn)用多媒體課件。課堂上學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 　　聽完每節(jié)課后，朱校長(zhǎng)與與授課教師針對(duì)課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了溝通交流，從教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否合理，學(xué)生是否有效參與學(xué)習(xí)過(guò)程等方面交換了意見(jiàn)，并提出了指導(dǎo)性建議。 　　在接下來(lái)的教學(xué)中，我校將一如既往地把“推門聽課”活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑，促使教師在常態(tài)課教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學(xué)效率，力求原汁原味的常態(tài)課堂堂出精彩。 四、業(yè)務(wù)檢查展風(fēng)采 　　為了及時(shí)掌握各年級(jí)各班教學(xué)狀況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心組織安排下，本周進(jìn)行了一次作業(yè)教案抽查，對(duì)學(xué)校所有老師的備課情況、作業(yè)教案、作業(yè)批改情況等進(jìn)行了細(xì)致檢查。 　　從檢查情況來(lái)看，老師們都能很好的按照學(xué)校的規(guī)定完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，及時(shí)批改，認(rèn)真督促學(xué)生訂正作業(yè)，還有鼓勵(lì)性指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。 　　檢查后，評(píng)出了各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)，并對(duì)不足之處提出了改進(jìn)意見(jiàn)，希望大家再接再厲，力爭(zhēng)做得更好。 　　我校的常規(guī)教研業(yè)務(wù)工作對(duì)教學(xué)管理工作起到了督促和推進(jìn)作用，提高了教師課堂教學(xué)效率，為教師之間互相交流、學(xué)習(xí)提供了有利保障。 最后，朱素梅校長(zhǎng)希望學(xué)校通過(guò)一系列教學(xué)常規(guī)檢查，落實(shí)雙減，增效提質(zhì)，減量不減質(zhì)，從而提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師形成更好的課堂教學(xué)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)追求高效教育質(zhì)量的目標(biāo)！