“春風十里，不如學雷鋒的你”——第一幼兒園大四班學雷鋒主題活動

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“隨風潛入夜潤物細無聲”，雷鋒精神如同一縷春風，吹拂著中華大地。在這春意融融的三月，第一幼兒園大四班開展了“春風十里，不如學雷鋒的你”主題活動。旨在培養(yǎng)幼兒從小樂于助人的優(yōu)良品德，用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，幫助別人、為別人服務的快樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個細微之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。 傳承雷鋒精神 　　“雷鋒”這個閃光的名字，激勵了一代又一代人，今年的3月5日，我們迎來了學雷鋒紀念日，第一幼兒園大四班開展了各種各樣的活動。首先從我們的倡議書開始。 弘揚雷鋒精神 　　每周的周一和周四我們都有半個小時的晨談活動，在老師的倡議書下，引導家長向孩子們介紹雷鋒，講解雷鋒精神的意義，引導孩子們從生活中的點滴小事做起，主動關心同伴，幫助他人。在班級晨談中和孩子們一起討論“學雷鋒—我知道” ??：“雷鋒是誰？” ??：“她是一個軍人?！????：“他下雨天幫助一個沒有雨傘的小朋友，把他送回家。”?? ………… ??：“雷鋒故事我知道?！????：“雷鋒幫助小朋友回家，他救過人?！????：“他幫助過老人，在公交車上?！?? …………… ??：“誰會唱雷鋒的歌曲呢？” ???????????? ??：“學習雷鋒你可以做那些事情？請你們和旁邊的小朋友一起討論一下?！?lt;/p> ??：“幫老奶奶過馬路?！????：“幫弟弟穿衣服?！????：“幫助妹妹一起玩玩具?！?? …………… 　　“一日之計在于晨”，我們的晨談讓孩子們豐富知識開闊視野，讓幼兒想說、敢說、會說的習慣，讓幼兒在游戲中學習。還經常出些腦筋急轉彎，謎語，知識問答類的題目，啟發(fā)開動幼兒的小腦筋，訓練幼兒的思維能力。 傳唱雷鋒精神 　　幼兒們很多都只知道雷鋒叔叔這個人，并不太清楚他的生平事跡，所了解的關于雷鋒的一切都還并不清晰，我們讓幼兒們觀看一些雷鋒叔叔的電影，了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進行交流活動。 　　幼兒觀看視頻，通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。完成我們的知識小競賽?？纯此麄兊谋憩F吧。 ??：“小朋友，你們認識真正的雷鋒嗎？”　　??觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：??：“3月5日是什么日子？雷鋒是怎樣的人？”　　??幼兒思考：雷鋒精神是什么？??：“動畫片里的小朋友是怎樣學習雷鋒的？”　　幼兒結合已有經驗，相互完成自己的調查表——“學雷鋒做好事” 　　“找一找，看一看，那一張是你家寶貝的調查表呢，這次沒有爸爸媽媽的幫助，她們一樣能很棒的完成，你看他們的表現。”?????? 　　仔細一看，每個人調查時表征方法都不一樣，但都是孩子們自己獨立完成的！于是，我們及時組織孩子分享自己的調查經驗和收獲。 ??“我畫的是雷鋒叔叔在幫助老奶奶過馬路?！?lt;/p>??“你做過幫助他人的事情有那些呢？”??“我經常在家里面幫助媽媽掃地。你看我棒不棒?！?lt;/p> ??“雷鋒叔叔把雨傘送給淋雨的小朋友，這個是雷鋒叔叔扶老奶奶過馬路，這是雷鋒叔叔幫助阿姨撿垃圾，這是雷鋒叔叔救人?！?lt;/p>??“你做過幫助他人的事情有那些呢？”??“我在學校經常幫助老師擦桌子，還在學校里撿垃圾，幫助樓下弟弟妹妹們拿重的東西?！?lt;/p> ??“我畫的是雷鋒叔叔在下雨天送小朋友回家，讓他找到了媽媽。小朋友給雷鋒叔叔蘋果，他不要?！?lt;/p>??“你做過幫助他人的事情有那些呢？”??“老奶奶的菜籃子掉了，我看見了就幫助老奶奶把菜籃子撿起來還給她手里?！?lt;/p> 　　孩子們還和同伴分享了自己是如何去和別人溝通的，自己的心情，同時，還將調查過程畫下來，并讓老師用文字記錄自己的心情。 《聽我說雷鋒的故事》—大四班在行動 幼兒講述雷鋒叔叔的事跡，讓其知道雷鋒是誰，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學習的欲望。 結合語言領域活動，幼兒們一起分享雷鋒叔叔的感人故事。同時也可以選擇一些關心他人、幫助他人的故事講一講，如故事《送你一把傘》、《小雞和小鴨》等。 我心目中的雷鋒——我向你學習 風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在班級的每一個角落，幼兒拿起手中的神筆畫出他的神韻。 小小蠟筆穿花衣，紅黃藍綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比。??：“看我畫的雷鋒多勇敢?！?lt;/p>??：“你畫的沒有我好看?！?lt;/p>??：“你畫的不是雷鋒，一點都不像?！?lt;/p>??：“誰說的，我畫的最好看，不信我們去問問其他小朋友……” 通過這活動，讓學生們更全面的認識雷鋒,學習雷鋒的精神，在生活中學會樂于助人和勤奮學習的精神，同時在過程中，鍛煉學生的動手能力，培養(yǎng)他們的表達能力，讓他們學會展現自我,表達自我。 爭當小雷鋒 ??：“小朋友，你們知道現在是幾月嗎？三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時，老師不禁想起了一個人。他是誰？說說他是怎樣的一個人？”??：“他是雷鋒，熱心、樂于助人、無私奉獻，他的這種精神被人們贊揚，也值得我們去學習?！?lt;/p>??：“其實，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂的小朋友，你們瞧...…” ??：“平時有沒有幫助過身邊需要幫助的人，你是怎么做的？” ??：“學習雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實，我們每個人心里都住著一個小雷鋒，都有著助人為樂的雷鋒精神，現在跟著老師，我們一起去當一次雷鋒志愿者吧，現在出發(fā)……”????????????????????????????：“出發(fā)。我們在行動?！?lt;/p> 為了進一步讓大班孩子感受到自己長大了，是幼兒園的大哥哥大姐姐了，爭當“學習雷鋒積極分子”。本次活動由小朋友主動報名，到中小班認領一個弟弟妹妹，用自己各自不同的方式表達自己對弟弟妹妹的愛與安撫。 小朋友們在照顧弟弟妹妹的時候都非常的能干，有給弟弟妹妹講故事的，帶著弟弟妹妹玩手指游戲的，有帶著弟弟妹妹一起玩玩具的。都能夠很好的照顧弟弟妹妹??????。 ??愿意照顧弟弟妹妹，感受當哥哥姐姐的快樂感與責任感。??學會用正確的方式幫助和照顧弟弟妹妹，大膽表現并參與游戲。??能及時發(fā)現弟弟妹妹的需要，懂得謙讓，照顧配合弟弟妹妹。 爭當“學習雷鋒積極分子” ??：“雷鋒已經離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習，在我們的生活涌現了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現了嗎? 找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的學雷鋒積極分子?！?lt;/p> ??：“我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士; 幫助身邊有困難的同學?！?lt;/p>??：“珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。??????????????????????………… ??：“我的理想是長大了做一名醫(yī)生，我要像雷鋒叔叔一樣，不怕苦，不怕累，好好學習，天天向上，長大了救死扶傷，為國家的安康做出自己的貢獻。”??：“我們現在生活好了，但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢，我們應該不買零食，不買玩具，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約，到時候我們可以把節(jié)省下來的錢捐給更需要的小伙伴。”??????????????????????………… 　　??本次投票通過現場舉手投票進行，投票時間于：1、2022年3月4日上午9:00鐘開始2、3月4日下午3:00結束3、3月4號下午3:30公布投票結果4、投票期間每個幼兒僅限給一名選手投一票。??? ?本次活動不設置評委，由幼兒投票決定最終名次。 ????下面便是揭曉神秘答案的時刻！！ ????恭喜以上八位幼兒獲得“學雷鋒積極分子”這個殊榮。希望你們發(fā)揚成績，不驕不躁，再接再厲，做出新的貢獻。 頒獎儀式 3月5日學雷鋒活動日，老師以此為教育契機，在班級舉行了“春風十里，不如學雷鋒的你”教育活動，向孩子們講述雷鋒叔叔的故事，鼓勵孩子們從身邊小事做起，從自我服務開始，幫助家人做些力所能及的事，做一個有愛心有責任的“學雷鋒積極分子”。 經過孩子們的熱烈投票，我們班的“學雷鋒積極分子”出現啦，你看—— 祝賀獲獎的寶貝，小小年紀的你們真的很不錯????????總能給我們帶來驚喜和感動。 祝賀獲獎的寶貝，小小年紀的你們真的很不錯????????總能給我們帶來驚喜和感動。 一周過去了，看我們的孩子用堅持和愛心換來了滿滿的喜悅????這頒獎儀式太震撼啦！瞧，孩子們大步流星的走向領獎臺????????此刻，孩子們內在的信念和自我價值提升了，成就感爆棚。我們學會了堅持，我們真的很不錯???? 讓孩子自信的站在舞臺上接受大家的掌聲，還是讓孩子在臺下帶著羨慕的眼神為小伙伴鼓掌呢？????家長朋友們，您就是孩子生命中重要的引導者、支持者，別再觀望，積極參與幼兒園班級的每一次活動吧，讓孩子在成長的道路上留下更精彩的足跡。