疫情防控常態(tài)化應急演練防未然潞城區(qū)育才小學疫情防控演練

牧蕊

為科學、規(guī)范、有序開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高所有教師疫情防范和應急處置能力，保障全學校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校學校穩(wěn)定，育才小學特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。 3月3日下午2點，育才小學杜桂蘭校長帶領疫情防控小組成員及各班班主任，全面學習疫情防控工作的各種預案、方案，強調崗位職責，明確具體要求。 根據上級領導的要求，認真仔細地對消毒工作進行再次學習，并根據疫情防控制定的應急演練預案做了詳細安排。 4點，我校的疫情防控演練正式拉開帷幕。 演練模擬情景演練一 　　學生進校時，發(fā)現有發(fā)熱咳嗽等癥狀（六1） 　　校長助理姜鴻剛給老師們講了各個環(huán)節(jié)的注意事項。 　　下午上學，學生在老師的引導下有序進校園。 　　值班教師和保安對學生進行體溫測量。 　　在測溫中發(fā)現體溫異常的學生，值班領導立即將體溫異常的學生帶離路隊到隔離室。 　　值班老師緊急聯系副組長姜校長組織人員將與發(fā)熱學生前后較近接觸學生站到隔離區(qū)等待測溫、問詢、登記。如發(fā)現異常學生及時帶離隔離室，無異常則帶離隔離區(qū)。 　　值班教師將和發(fā)熱學生有密切接觸的同學帶到隔離區(qū)進行再次測溫。 　　發(fā)熱學生由校醫(yī)（崔森林老師、王艷麗老師）對其進行間隔20分鐘的3次重測體溫，做好記錄，并詢問14天內學生及共居人員有無怡情重點地區(qū)旅居史或與確診病例、疑是病例接觸史。 　　由王艷麗老師及時聯系該生班主任，班主任及時聯系學生家長（或監(jiān)護人）。 　　經聞詢后如學生無經過高風險區(qū)、無旅居史、無接觸由家長帶學生到醫(yī)院進行治療；如有風險區(qū)旅居史、密切接觸經歷，則由校醫(yī)王艷麗老師和石愛輝醫(yī)生聯系，由醫(yī)院直接派120救護車和醫(yī)生到校接診。 　　疫情發(fā)生后班級劉琳亞教師立即上報疫情防控組組長（杜校長）——由組長上報區(qū)教育局疫情防控領導——組長上報區(qū)疫情防控中心。 班級教師每日對該學生身體狀況跟蹤上報，直到康復。 演練二 　　室外上課時間，學生突發(fā)咳嗽、發(fā)燒及嘔吐情況（四1） 　　發(fā)現學生精神不振、表現異常，任課李鵬老師立即與班主任教師聯系。 　　體育老師李鵬及時對孩子測溫 　　體育老師交代班主任，看管其余同學，并帶離操場到隔離區(qū)等待測溫、問詢、登記。 　　校醫(yī)崔老師、王艷麗老師對學生進行3次間隔20分鐘的體溫測量、問詢，并詢問14天內學生及共居人員有無怡情重點地區(qū)旅居史或與確診病例、疑是病例接觸史，做好記錄。 　　李鵬老師聯系體溫異常的學生的家長。 　　疫情發(fā)生后馬艷珍教師立即上報疫情防控組組長（杜校長）——由組長上報區(qū)教育局疫情防控領導——組長上報去疫情防控中心。 當日帶班領導通知各年級組，全校立即停止一切聚集性活動，避免造成疫情擴散。 由副組長姜紅剛校長組織人手（牛鵬臻老師、李鵬、王一鳴老師）有序將該班學生撤離到室外隔離區(qū)接受測溫、問詢，做好登記。如出現體溫異?；蛴忻芮薪佑|史、風險區(qū)旅居史者仍按照第二——第五環(huán)節(jié)步驟進行。。 按照要求對隔離室進行消毒，消毒30分鐘后，打開門門窗。 班級馬艷珍教師每日對該學生身體狀況跟蹤上報，直到康復 演練三 　　室內上課時間，學生突發(fā)咳嗽、發(fā)燒與嘔吐情況 　　發(fā)現學生精神不振、學生報告身體不舒服。 　　上課教師李芯對該學生進行手動額溫測溫。 　　發(fā)現異常，及時報告學校聯系校醫(yī)。 　　正副班主任分工合作，班主任將體溫異常的學生帶到隔離室進行三次測溫并登記。 　　李芳老師聯系家長。 　　牛鵬臻老師將其余學生帶至隔離區(qū)。 　　李芳老師對隔離區(qū)的學生進行測溫。 　　學校按照要求對教室及時進行消毒，30分鐘后打開門窗，班主任每日對該學生身體狀況跟蹤上報，直到康復。 演練四 　　上班時間，學校教職工發(fā)現發(fā)燒、咳嗽情況（一年級） 　　魏鵬燕老師工作中感覺不舒服，有發(fā)熱咳嗽現象，自己主動到隔離室找校醫(yī)。 　　校醫(yī)（崔森林老師）對其3次間隔20分鐘的測體溫，做好記錄，詢問14天內共居人員有無疫情重點地區(qū)旅居史或與確診病例、疑似病例接觸史。 由王艷麗老師及時聯系該教師家屬到校。經聞詢后如該教師無經過高風險區(qū)、無旅居史、無密切接觸由家屬協同到醫(yī)院進行治療；如有風險區(qū)旅居史、密切接觸經歷，則由校醫(yī)王艷麗老師和石愛輝醫(yī)生聯系，由醫(yī)院直接派120救護車和醫(yī)生到校接診。 疫情發(fā)生后，校醫(yī)立即上報疫情防控組組長（杜校長）——由組長上報區(qū)教育局疫情防控領導——組長上報區(qū)疫情防控中心。 當日帶班領導通知各年級組，全校立即停止一切聚集性活動，避免造成疫情擴散。 　　疫情防控副組長（姜校長）緊急組織德育處牛鵬臻老師、李鵬、王一鳴老師將該班學生撤離到室外固定場所進行測溫、問詢、登記，如有發(fā)熱學生帶到隔離室隔離。同時后勤安保人員對教室進行消毒。與魏鵬燕老師同辦公室人員、接觸人員主動依次到隔離室接受校醫(yī)測溫、問詢，做好登記（如再次出現3次測溫體溫異常且有風險區(qū)旅居史、親密接觸史者按照以上同樣步驟進行）。 　　事后，按照要求對隔離室進行紫外線消毒，消毒30分鐘后，打開門窗通風。 　　演練結束，姜鴻剛校長對本次演練進行了總結發(fā)言。 　　通過此次防疫演練，全體教職員工進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應急處置能力，增強了全校對防控疫情的信心，為下一步的防疫工作做了扎實準備。