示范展實效 “四課”促成長

蕭蕭

---賀蘭二小英語組教師“四課”暨全員崗位大練兵活動（一） 為了進一步開展教師“四課”活動、促進英語課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、充分發(fā)揮青年教師優(yōu)質(zhì)課的示范、引領(lǐng)作用，為學(xué)校英語教師搭建一個共同學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進英語教師專業(yè)化成長，3月4日上午賀蘭二小英語教研組如期開展了“立足常態(tài)教學(xué)，打造高效課堂”為主題的青年教師優(yōu)質(zhì)課教研活動。 承擔(dān)本次展示課的是石瑩老師,她展示的是六年級下冊Module2 Unit1 When are we going to eat? 石老師充分發(fā)揮自己的能力與特長，課前做了充分準備，從課件制作到板書設(shè)計，從課堂活動到重難點的處理都全部精心設(shè)計。 課中充分利用多媒體信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景，展開完整高效的教學(xué)活動，非常符合新標(biāo)準英語的核心素養(yǎng)要求。 學(xué)生積極發(fā)言，認真思考，課堂氣氛活躍。 之后教研組長石瑩組織老師們進行了集體評課教研活動，在互動研討環(huán)節(jié)教師們進行了激烈的點評，智慧的火花發(fā)生了碰撞，并且談了這節(jié)課值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方以及在課堂教學(xué)處理時的一些想法和建議等，此活動讓所有老師受益匪淺。 本次青年教師優(yōu)質(zhì)課的開展，讓英語組全體教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)；同時探索有效備課、聚焦課堂、實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進教師的個人專業(yè)發(fā)展及成長，達到共同進步、共建高效課堂的目的！ 編輯：肖麗 審核：王莉石瑩