“雙減”之下孩子如何做好幼小銜接童蒙幼兒園 <p class="ql-block"> 春季開學(xué)后，很多大班孩子的家長都在考慮幼升小的事情。隨著“雙減”政策的落地，面向?qū)W齡前兒童的學(xué)前班、幼小銜接班等已不見蹤影，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大大減輕。然而，有些家長心中也有著諸多擔(dān)心：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“孩子啥都不學(xué)，上小學(xué)能跟得上嗎？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“輔導(dǎo)班沒了，幼小銜接應(yīng)該如何做呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">“孩子零基礎(chǔ)，去小學(xué)能不能適應(yīng)？”</span></p><p class="ql-block">“幼小銜接”并不是一個新鮮的話題，尤其是娃上了大班，很多父母都為這個問題焦慮過，它作為幼兒邁進小學(xué)的第一步，其重要作用是不可忽視的。那么，幼小銜接究竟“接”什么？該做哪些準(zhǔn)備呢？今天我們來談?wù)勥@個話題。</p> 為什么要進行“幼小鏈接” <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從幼兒園進入小學(xué)是孩子成長過程中的一次重要轉(zhuǎn)折，他們初入學(xué)是否適應(yīng)，一定程度上決定著今后對學(xué)校生活的態(tài)度和情感，并影響將來的學(xué)業(yè)成績和社會成就，因此，對孩子進行幼小銜接是重要且必要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一直以來，幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個教育階段，但兩者在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有著顯著差別。從幼兒園到小學(xué)，跨越了孩子身心發(fā)展的兩個階段。</p> <p class="ql-block">幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別</p><p class="ql-block"><br></p> 幼小銜接，“接”什么 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了促進幼兒的身心健康發(fā)展，2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，要求全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，并明確指出要做好以下四大準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一是身心準(zhǔn)備。如：向往入學(xué)，有良好的情緒，喜歡運動等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二是生活準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三是社會準(zhǔn)備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務(wù)意識等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四是學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。好奇好問，有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)興趣濃厚，有一定的學(xué)習(xí)能力等。</p> 幼小銜接，幼兒園一直都在做 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對于幼小銜接，有些家長填鴨式地讓孩子學(xué)習(xí)漢字、拼音，背古詩，認(rèn)為只要孩子學(xué)得多，上小學(xué)自然輕松。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實，學(xué)齡前幼兒年齡特點決定了這個階段幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)該是直覺體驗式的學(xué)習(xí)。幼小銜接教育是一個循序漸進的過程，它滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程，并在大班實施有針對性的教育。對于幼小銜接，其實幼兒園一直都在做。</p> 身心準(zhǔn)備 增強幼兒的身體素質(zhì) <p class="ql-block">與幼兒園相比，小學(xué)生活節(jié)奏較快，學(xué)習(xí)任務(wù)也較為繁重。家長如果忽視孩子的身體素質(zhì)，可能會造成孩子在入學(xué)初期就難以適應(yīng)生活上的急劇變化和緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，影響學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒園有孩子們最愛的戶外活動，從每天早上的早操活動到各類游戲活動的開展，運動貫穿于孩子的一日生活中，讓孩子在戶外快樂奔跑的同時，更好地提升他們的身體素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此外，幼兒園還會帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，引導(dǎo)孩子觀察小學(xué)生的一些在校生活情景，讓他們從思想上、情感上做好入學(xué)的準(zhǔn)備，真正地、自信地完成“幼小銜接”。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 生活準(zhǔn)備 </b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">培養(yǎng)幼兒的生活自理能力</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小學(xué)新生中，經(jīng)?？梢砸姷接械暮⒆由蠈W(xué)遲到、不會收拾書包、不會自己系鞋帶等情況，這些看似尋常的“小糗事”，會影響孩子的正常校園生活，對他們的身心發(fā)展十分不利。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大班時，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，教師都會適當(dāng)放手、放權(quán)，讓孩子自己穿衣、疊被、整理等，做力所能及的事情，培養(yǎng)他們的獨立性和生活自理能力。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 社會準(zhǔn)備 </b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">培養(yǎng)幼兒的人際交往能力</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 </b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">各位家長，看到孩子在幼兒園里培養(yǎng)出的各種能力，您焦慮的心情是否有所緩解呢？不上銜接班，并不代表“零準(zhǔn)備”，幼兒園大班里學(xué)習(xí)的一切都是在為上小學(xué)做準(zhǔn)備呢！關(guān)于幼小銜接，您是怎么想的呢？歡迎在下方“寫留言”處亮出您的觀點哦~</p> 幼小銜接幼兒園孩子小學(xué)學(xué)習(xí)幼兒準(zhǔn)備入學(xué)生活