<p class="ql-block"> 為了最大限度將國(guó)培所學(xué)共享，不斷提升教師的教育理念，2022年3月4日參加了國(guó)培學(xué)習(xí)的老師返回了崗位，在保育院進(jìn)行了二次培訓(xùn)，將這幾天所學(xué)的知識(shí)和理念以回顧的方式傳達(dá)給每一位教師，希望能達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，全體受益“的效果。</p> <p class="ql-block"> 在區(qū)域材料投放中我們也遇到了一些困惑，黃院長(zhǎng)通過(guò)向老師們分享了如何讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，另外關(guān)于如何投放區(qū)域材料這一方面也提出了改進(jìn)意見(jiàn)，解決了教師在工作中遇到的困惑。</p> <p class="ql-block"> 鄺雅楠老師重點(diǎn)分享了幼兒教育專家關(guān)于幼兒園一日生活活動(dòng)的有效組織與實(shí)施，聯(lián)系了自己所在保育院的實(shí)際情況，為更加合理安排幼兒一日活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 理念決定幼兒園的發(fā)展方向，彭燕老師分享了幾點(diǎn)陳園長(zhǎng)的教育理念：教育創(chuàng)新=教育元素的重組+教育思路的重調(diào)，同時(shí)分享了如何讓早操游戲化、區(qū)域活動(dòng)游戲化、生活活動(dòng)游戲化以及戲劇主題游戲化，希望能做到把游戲貫穿到幼兒的一日活動(dòng)中，真正解放孩子的天性。</p> <p class="ql-block"> 鄭順獻(xiàn)老師和朱夢(mèng)媛老師重點(diǎn)分享了陳園長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有兒童痕跡的環(huán)境的創(chuàng)設(shè)理念，總結(jié)了本園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的存在的問(wèn)題，為創(chuàng)設(shè)有利于兒童成長(zhǎng)的環(huán)境提出了自己的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)二次培訓(xùn)，每位教師都受益匪淺，培訓(xùn)之后老師們也進(jìn)行了激烈地討論，在討論中大家各抒己見(jiàn)，迸發(fā)出靈感的火花，運(yùn)用所學(xué)解決了一些困惑。相信老師們都能樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)不斷求知探索的欲望，作為幼兒教師要像海綿吸水一樣，不斷汲取知識(shí)，更新教育理念，向研究型教師轉(zhuǎn)變。</p>