追求高效課堂，我們在行動(dòng)——絳縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂交流展示月四年級(jí)聽評(píng)課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

Tim.Ducan張杰

為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高青年教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師們在教學(xué)活動(dòng)中不斷時(shí)間、不斷反思，深入貫徹落實(shí)“雙減政策”，力爭做到“減負(fù)不減質(zhì)”，打造高效課堂勢在必行。本周，我們四年級(jí)組在侯瑞琴校長的統(tǒng)籌部署、趙菲副校長的精心安排下開展了“高效課堂示范引領(lǐng)”教學(xué)活動(dòng)，四、五、六年級(jí)教師齊聚四年級(jí)課堂，一起聆聽李洋和劉欣兩位非常優(yōu)秀的教師為我們奉獻(xiàn)的優(yōu)秀示范課。 精彩語文 　　李洋老師準(zhǔn)備的是四年級(jí)下冊語文第6課《飛向藍(lán)天的恐龍》，這是一篇關(guān)于“鳥類起源無恐龍”假說的文章，介紹了恐龍的一支向鳥類演化的過程。 　　課堂上，李洋老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)悟文章的寫作手法，體會(huì)作者的科學(xué)思維，并通過對比閱讀，讓學(xué)生體會(huì)作者的用詞準(zhǔn)確。 　　評(píng)課活動(dòng)環(huán)節(jié)，趙校長指出，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)；看單元導(dǎo)讀，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情景；要根據(jù)語文要素設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；結(jié)合課后練習(xí)題設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)；在課堂教學(xué)中，要有清晰的課時(shí)觀。一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的產(chǎn)生離不開不斷的反思。尋找問題，在反思中尋求進(jìn)步，繼續(xù)完善課堂，達(dá)到一個(gè)新的高度！ 各年級(jí)語文教師的分別從本單元語文要素的落實(shí)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行評(píng)課。大家各抒己見，首先充分肯定李洋老師本課教學(xué)，并拋出自己在教學(xué)中遇到的困惑，充分交流，積極探討，為今后追求高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 智慧數(shù)學(xué) 　　劉欣老師帶來的是四年級(jí)下冊數(shù)學(xué)《歌手大賽》（小數(shù)加減混合運(yùn)算）。出色的計(jì)算能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，以口算題搶答開啟本課教學(xué)，既活躍了學(xué)生的思維，也為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。 　　新授環(huán)節(jié)，劉欣老師以《歌手大賽》為背景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生用估一估的方法比較誰的得分高，提高學(xué)生的估算意識(shí)。　　在解決“高多少分”這個(gè)問題時(shí)，讓學(xué)生計(jì)算類比，了解到小數(shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同。 劉老師組織學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并分析為什么兩種綜合算式都可以。通過小組討論，交流，小組代表紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)。再展示學(xué)生作品，師生共同總結(jié)：加法交換律和加法結(jié)合律以及減法的性質(zhì)對于小數(shù)加減混合運(yùn)算同樣適用。 鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過計(jì)算與引導(dǎo)，讓孩子們切身體會(huì)到合理的運(yùn)用運(yùn)算律，能極大地提高解題效率。 　　評(píng)課環(huán)節(jié)，劉欣老師就本課設(shè)計(jì)思路與課堂預(yù)設(shè)及目標(biāo)達(dá)成做了詳盡闡述。本節(jié)課獲得了數(shù)學(xué)組教師的一致好評(píng)，劉老師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)清晰，設(shè)計(jì)用心，敢于放手學(xué)生自己合作學(xué)習(xí)，有提問、有質(zhì)疑、有回應(yīng)，既鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。讓學(xué)生在自主探索中學(xué)習(xí)，在相互合作中成長。 智慧結(jié)晶 　　本次聽評(píng)課活動(dòng)呈現(xiàn)出智慧在流淌，思維在碰撞。風(fēng)格迥異又多姿多彩的的課堂教學(xué)讓聽課教師耳目一新，受益良多。 　　最后，趙菲副校長指出：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生快速成長的重要保障。希望大家以本次聽課活動(dòng)為契機(jī)，以及調(diào)研活動(dòng)以提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步注重教學(xué)過程的管理，讓課堂教學(xué)精彩綻放。