家校同攜手雙減護(hù)遠(yuǎn)航——清水縣原泉小學(xué)2022年春季家長(zhǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

清靈

若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù) ——蘇霍姆林斯基 別過(guò)冬之靜美，感受春之盎然。滿懷憧憬與期待，3月4日我校迎來(lái)了本學(xué)期的家校之約。 2022年，教育部將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實(shí)“雙減”作為學(xué)校工作的重中之重。我校在開學(xué)后的第一周即召開“雙減”專題家長(zhǎng)會(huì)，全面介紹去年秋季學(xué)期學(xué)校落實(shí)“雙減”工作的成效和情況，積極聽取家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期進(jìn)一步做好“雙減”工作的意見建議，切實(shí)增強(qiáng)家校協(xié)同做好“雙減”工作的合力。 家長(zhǎng)會(huì)上，各班主任和家長(zhǎng)們共同深入學(xué)習(xí)“雙減”政策的目標(biāo)和要求，明確學(xué)校的教育責(zé)任，指出了“雙減”政策頒布后家庭教育的方向。讓家長(zhǎng)明白“雙減”指的是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。同時(shí)給家長(zhǎng)提出了建議：“雙減”不減責(zé)任，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)；“雙減”不減質(zhì)量，作為家長(zhǎng)要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長(zhǎng)助力；“雙減”不減成長(zhǎng)，家長(zhǎng)更應(yīng)該充分利用時(shí)間，做好父母的陪伴，將視野拓寬到課堂之外。 接著，班主任圍繞班級(jí)管理、班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)生在校的表現(xiàn)等方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了分享。隨后，任課老師結(jié)合各自的學(xué)科特點(diǎn)，和家長(zhǎng)們分享了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 最后，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫了《課后服務(wù)家長(zhǎng)意見征求書》，提出了自己的建議和意見，學(xué)校將認(rèn)真整理并吸取、接納，促進(jìn)學(xué)校課后服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)一步提高。 會(huì)后，部分家長(zhǎng)就家校合作、孩子在校具體情況等問(wèn)題單獨(dú)和任課教師進(jìn)行深入交流。 本次家長(zhǎng)會(huì)，就像一場(chǎng)酣暢淋漓的及時(shí)雨，普灑了家長(zhǎng)的心田，幫他們抽絲剝繭般理清思路，了解了自己的角色定位與教育之間的關(guān)系，明確了在“雙減”下以多角度、全方位有效地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)的教育目標(biāo)——學(xué)做智慧家長(zhǎng)，履行好家長(zhǎng)的職責(zé)，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)自律的好品質(zhì)。整個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們用心聆聽，用心感受，紛紛表示要大力支持學(xué)校的工作，攜手前行，護(hù)航孩子成長(zhǎng)！ 孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同目標(biāo)，更是我們?cè)W(xué)的不懈追求，讓我們家校合力，繼續(xù)攜手同行，許給孩子愛(ài)與智慧，共筑孩子成長(zhǎng)的橋梁，共同托起孩子的明天，一起向未來(lái)！