<p class="ql-block">鼓勵一一是增強孩子自信，調動孩子積極性的一劑良藥。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">上學第一天，外孫女小雪就收到一張漂亮的賀卡，她很喜歡。喜歡學校的祝詞，喜歡學校吉祥物競競舟舟的可愛形象，喜歡賀卡上小朋友們活潑靈動的姿態(tài)……。</p> <p class="ql-block">很快一個學期就結束了。剛拿到學業(yè)評價單，全家人都迫不及待的搶著看，很欣慰，小雪各科成績皆為優(yōu)秀，并且獲得校“學習積極分子”，這已是最高榮譽了。其中有孩子自己的努力，也有家長的辛苦付出，更離不開老師的精心培育！</p><p class="ql-block">小雪是張藝新的小粉絲。問她評上優(yōu)秀還將如何？她說：我要用張藝新的微信名“努力努力再努力”，來激勵自己不斷進步！??口氣還真不小呢！看來追星不一定是壞事，總有好樣兒的。</p> <p class="ql-block">一個學期以來，她獲得過多次榮譽，不是因為其特別優(yōu)秀，而是老師善于用不同的方法鼓勵，能隨時看得到孩子們點點滴滴的進步。單元測試、練習獲得了好成績，老師除了以小達人、闖關獎，英語之星等冠名的獎狀精神鼓勵以外，還獎勵本子、筆、橡皮等學習用品。充分調動孩子們的積極性。作為家長，我們也以適當?shù)姆绞浇o予鼓勵：小禮品、郊游、食物、陪伴游戲玩耍等等……</p> <p class="ql-block">老師的工作很細致，方法也特別多。因為每個同學都有所長也有所短，還有的同學學習成績相對差，老師不以批評的方式否定弱者，而是以表揚信寫學號的方式，在保護隱私的前提下，告知所有家長自己孩子的學習現(xiàn)狀。家長獲知的并非是一個粗糙的結果，而是不同單元均以“基礎，閱讀，整體”，或“識字，書寫，閱讀，星級”等內容細化給予評價……。</p><p class="ql-block">我們看到這兩封寫著密密麻麻學號的表揚信很是開心，因為表揚信的每個內容欄都有小雪的學號，于是便知其這兩個單元的知識掌握的比較全面。如若家長們在有些項目中看不到孩子的學號，說明其孩子相應的知識尚欠缺或比較欠缺，需針對試卷或習題找到問題所在，以加強相關知識的鞏固或學習。</p> <p class="ql-block">期末放假前，老師為孩子們組織了游園活動。人手一張卡游島，包括語言、智慧、科技、生活、文明、冒險，6個島嶼14個項目。孩子們在輕松愉悅的環(huán)境下，說說笑笑地游向一個“島嶼”又一個“”島嶼”，就像做游戲一樣好玩。每當獲得一顆星(完成一個項目獎勵一顆星)就想立刻再獲得一顆星，小雪最終獲得了14顆星，是滿分。老師巧妙的設計游園活動，讓孩子們學習和鞏固各類知識，大家都特別喜歡這種寓教于樂的上課形式。</p> <p class="ql-block">游園活動集體照</p> <p class="ql-block">家校聯(lián)系本，是家長與學校溝通的橋梁。聯(lián)系本上有孩子需完成的作業(yè)，家長該關注的內容，體育鍛煉的記錄，學做什么家務及每天閱讀的書目和頁數(shù)等等包羅萬象。初始三個月，聯(lián)系本的內容由老師打印發(fā)放。完成拼音學習并認識少量字詞后，由孩子們自行抄寫老師布置的內容，不會寫的字用拼音。如此，不僅持續(xù)鞏固拼音學習成果，對作業(yè)內容和老師要求更明晰。而家長通過聯(lián)系本，知道哪些要協(xié)助孩子完成的：如讀拼音，背課文，默寫，聽孩子講解錯題等；哪些需要關注的：如課堂作業(yè)或測試中的錯題等等。</p> <p class="ql-block">每個同學都有一本光榮本。打開光榮本：左邊以劃去笑臉指出問題的方式，記錄了孩子某時段的不足；右邊則以粘貼小紅花，五角星和笑臉的形式記載了孩子們的努力和進步。</p><p class="ql-block">每次打開光榮本，孩子在沾沾自喜所獲得榮譽的同時，也看到了老師所指的問題，也會暗暗提醒自己要克服缺點。老師為了保護孩子們的自尊性，沒有在班里公開批評，孩子也應該敬重老師，知錯就改。</p> <p class="ql-block">一年級獲獎者</p> <p class="ql-block">學校舉辦第二十九屆科技節(jié)，低年級的項目是制作低碳陀螺。小雪與爸爸分工合作：爸爸負責制作，用的材料是紙杯和小木棍；而小雪負責美觀，把陀螺裝飾得漂漂亮亮。沒想到，作品獲得了科技節(jié)一年級的三等獎。其中原因之一，是這只陀螺的色彩“漂亮”，與眾不同別具一格！</p> <p class="ql-block">“2021年美在競舟·溫暖小事征集表”，我寫了王老師和朱老師給陳果補課的事，還畫了插圖。整個學期都是老師鼓勵我們，為我們點贊。今天，我要為老師不辭辛苦認真負責的態(tài)度，點一個大大的贊！??????</p> <p class="ql-block">學期的最后一天正好周一，我們都穿著校服，正好拍了一張全家福完美收關。穿黑背心的，是我們的班主任兼語文老師王老師；穿紅衣服的，是我們的副班主任兼數(shù)學老師朱老師。敬愛的老師，謝謝您們，您們辛苦啦！??????????????????</p>