<p class="ql-block"> 為了營造我校書香氛圍，讓書香之韻不僅僅植根于學(xué)生，更扎根于教師，學(xué)校堅(jiān)持校干以身作則，帶頭讀書，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。徐州市金龍湖小學(xué)鄧王建校長于3月1日在三樓會(huì)議室如期進(jìn)行校干讀書分享。</p> 圖書簡介 <p class="ql-block"> 《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品。</p><p class="ql-block"> 這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。</p> 校長分享 <p class="ql-block"> 鄧校長從尊重與欣賞這兩個(gè)方面分享了自己的讀書心得。他非常佩服理解孩子、有著獨(dú)特教育方法的小林校長。他也佩服寬容和善的小豆豆的媽媽。鄧校長說，看了這本書后他會(huì)更加多聽取孩子們的意見，多關(guān)注孩子們的需要。</p> <p class="ql-block">?教育智慧——尊重</p> <p class="ql-block"> 書中，個(gè)子最矮的高橋君竟在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了第一名，而這一切都是校長先生精心策劃的。他不想讓高橋君自卑，想讓他自信起來。高橋君在跳比自己還高的木馬時(shí)，校長先生會(huì)鼓勵(lì)他:“沒關(guān)系，你能跳過去！絕對能跳過去！”</p><p class="ql-block"> 我們的一些學(xué)生也會(huì)因家庭條件、成績等原因自卑。這時(shí)我們要多多鼓勵(lì)學(xué)生。讓學(xué)生做一些力所能及的事，增強(qiáng)他們的自信心。</p><p class="ql-block"> 我們應(yīng)該思考，如何引導(dǎo)那些“壞學(xué)生”。讓我們的言行，也起到書中校長先生那樣的作用，改變他們的一生。</p> <p class="ql-block">?教育智慧——欣賞</p> <p class="ql-block"> 書中小林校長讓泰明感到了幸福，“為了削除身體上有障礙的孩子的自卑，讓學(xué)生都不穿游泳衣去游泳”，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的拔河項(xiàng)目上，讓他作裁判，這種尊重與欣賞，讓他體驗(yàn)到了自身的價(jià)值所在。</p><p class="ql-block"> 小林校長對幼兒教育有獨(dú)特的見解。會(huì)細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。哪怕是生理有缺陷的孩子，對于身體有殘疾的孩子，他總會(huì)想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格。保護(hù)他們小小的自尊心不受傷害。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 真正的教育者，他的一切行為都是出于對孩子的真切熱愛，當(dāng)真正把孩子當(dāng)成是人的時(shí)候，教育才會(huì)產(chǎn)生化腐朽為神奇的力量!</span></p> <p class="ql-block"> 在《窗邊的小豆豆》里，每一篇故事都是那么的感人，給我?guī)砹诵迈r、愉悅的教育體驗(yàn)。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅硕退男×中ｉL。小林校長的教育是睿智的，是順應(yīng)孩子年齡特征的，他的教育理念，一切都是那么自然，無論于教師、家長還是孩子都收獲了快樂和幸福！愿所有的老師都來讀一讀《窗邊的小豆豆》，使自己成長為像小林校長那樣的智慧教育者！</p>