<p class="ql-block">為響應(yīng)油墩街鎮(zhèn)中心學校小學科學優(yōu)質(zhì)課競賽，我校于二零二二年三月二日開展全?？茖W優(yōu)質(zhì)課推選活動。</p> 課時安排 事項安排 <p class="ql-block">1.上午一二節(jié)課全體教師聽三四年級科學課</p><p class="ql-block">2.上午三四節(jié)課全體教師按課表上課</p><p class="ql-block">3.下午一二節(jié)課全體教師聽五六年級科學課</p><p class="ql-block">4.下午三四節(jié)晚托課全體教師開展評課活動</p> 三年級科學課開始了 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第一堂課是由余筱筱老師帶領(lǐng)學生們進入《仰望天空》，從科學的角度分析太陽與月亮，讓學生正確認識太陽與月亮的科學知識。整堂課同學們興趣盎然，暢游在知識的海洋。</span></p> <p class="ql-block">學生聽的多認真啊！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">老師們也沉浸其中。</span></p> <p class="ql-block">實驗開始了</p><p class="ql-block">模擬太陽和月球的實驗是為了證明太陽體積大，距離地球遠，月球距離地球近，體積小，所以他們看起來一樣大。</p> <p class="ql-block">通過實驗讓學生理解“近大遠小”，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。</p> 四年級科學課開始了 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第二堂課是由楊安琪老師給學生們帶來《種子里孕育著新生命》，本節(jié)課從迷題引入，通過學生動手觀察實驗探究，從種子外部形態(tài)入手到探究內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道種子外部形態(tài)各異內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同。整堂課學生實驗豐富，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。</span></p> <p class="ql-block">同學們觀察的真仔細！</p> <p class="ql-block">引導學生觀察干濕種子！</p> 五年級科學課開始了 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第三堂課是由陳笑飛老師帶來的《食物鏈和食物網(wǎng)》。由“套筒游戲”引入，通過尋找草叢中的食物關(guān)系讓同學們認識食物鏈，在此之上，再通過田野更為復雜的食物關(guān)系讓學生認識食物網(wǎng)。</span></p> <p class="ql-block">套筒游戲，讓學生生動形象的認識了生物之間的食物關(guān)系。</p> 六年級科學課開始了 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">第四堂課是詹蘭老師的《米飯、淀粉和碘酒》?！澳阌X得米飯是什么味道呢？”隨后開展學生活動，本節(jié)課整個教學活動以培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰橹?，讓學生在實驗中發(fā)現(xiàn)、實驗中感悟。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出。</span></p> <p class="ql-block">有趣的實驗</p><p class="ql-block">老師們也被帶動了起來！</p> <p class="ql-block">其他的食材含不含淀粉呢？</p> 評課開始了 <p class="ql-block">隨后，幾位上課老師分別介紹了自己的設(shè)計思路與課后思考。在交流環(huán)節(jié)，每位老師對每節(jié)課做出專業(yè)而深刻的點評，老師都紛紛發(fā)表對課的看法，思維相互撞擊，迸發(fā)火花。</p> 校長評課 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">體會分享</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">每次教研活動，都使我們有新的進步和收獲。但是我們對知識的渴望是無止境的，我們將繼續(xù)開展更多更好的活動。我們將以更加飽滿的熱情和堅定的信心投入教學工作！科學教學道路上，我們初心不改，追求不止。</span></p>