壓歲錢遇上數(shù)學——關于“合理使用壓歲錢”的作業(yè)設計活動

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從古至今，壓歲錢都有著美好的寓意，代表著長輩對子孫們的關愛，以祝福晚輩平安度歲。 當壓歲錢遇上數(shù)學，馬能勝老師帶著班上的孩子開展了一次“合理使用壓歲錢”的作業(yè)設計類活動，一起去看看吧。 　　“你想怎么用你的壓歲錢？”“我要買點書，買點文具，還要……”學生熱烈討論著如何使用自己的壓歲錢。 　　下課鈴聲響起了，學生仍意猶未盡。對著黑板上“合理使用壓歲錢的設計”這一作業(yè)，學生們在思考用哪種形式展現(xiàn)出來。 　　扇形圖、銀行利率、統(tǒng)計，學生的設計各不相同，原來數(shù)學在生活中這么有用呀！ 　　從課堂到作業(yè)，從作業(yè)再到課堂的過程，在一個真實問題下的持續(xù)探究幫助學生實現(xiàn)了主動的、真實的學習。 　　“合理使用壓歲錢”這一活動讓課堂回到生活，讓生活與數(shù)學相聯(lián)系，不僅學生能靈活地掌握學習方法和學習技巧，變被動的完成作業(yè)為學生自覺樂意地接受、鞏固和內(nèi)化知識的過程，從而提高學生的學習質量，還真正有效地促進學生的發(fā)展，促進學生數(shù)學素養(yǎng)的全面提高！