<p class="ql-block"> 春寒料峭，學(xué)意正濃。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。作為有責(zé)任感的教育教學(xué)工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其新特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其新規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好育人工作，以完成時(shí)代賦予我們教師的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)期伊始，為提高灤州市初中教育教學(xué)水平，灤州市教研室統(tǒng)一安排部署2022年春季開學(xué)線上教材教法（中考備考）培訓(xùn)。我校在門校長親自督導(dǎo)下各學(xué)科組長按時(shí)召集同組學(xué)科教師認(rèn)真收看講座！希望通過此次培訓(xùn)在以后的日常教學(xué)中要善于創(chuàng)新、反思改進(jìn)、穩(wěn)步提升！</p> <p class="ql-block">中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校王艷老師主講的教材培訓(xùn)，首先從幾個(gè)版塊進(jìn)行講解，如實(shí)踐，觀察比較，探究等進(jìn)行歸納講解，其次結(jié)合每節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行講解，思維導(dǎo)圖清晰明確，講解的非常精細(xì)，為老師們指名了教學(xué)方向，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">雷莊中學(xué)賀曉紅老師利用課件分別從對(duì)教材的整體把握，單元解讀、單課講解等方面進(jìn)行了細(xì)致講解。</p><p class="ql-block">我們?cè)谡n程構(gòu)思、方法技巧、重難點(diǎn)分析等等方面受益匪淺。</p> <p class="ql-block">三中宋常春老師從課標(biāo)、教材、學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行了詳盡的分析，對(duì)教材不同的理解和處理給全市八年級(jí)數(shù)學(xué)教師帶來了一場深度思維碰撞，對(duì)教材的部分處理方法，給出了自己的見解和改進(jìn)意見，令在場教師受益匪淺獲益良多！</p> <p class="ql-block">三中李敬忠老師分別對(duì)八年級(jí)物理教材按章節(jié)進(jìn)行了解讀，并對(duì)課堂教學(xué)提出建議，從情景的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，概念形成過程、推理的演繹過程，注重分組實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力等都進(jìn)行了闡述。講解深入淺出，參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。</p> <p class="ql-block">三中宋曉蕓老師針對(duì)學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，從教師自身查找了原因，直戳教學(xué)方法的短板，再從教師本身做起，改變教學(xué)思路，培養(yǎng)學(xué)生的聽說技能，并通過每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課來打造高效課堂，真正做到讓學(xué)生“減負(fù)增效、減量增質(zhì)”，真正展現(xiàn)英語教學(xué)的課堂魅力，從而逐漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善當(dāng)前的教與學(xué)的現(xiàn)狀。針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)而采取不同的教學(xué)方式的經(jīng)驗(yàn)分享，讓八年級(jí)教師受益匪淺的。</p> <p class="ql-block">茨中杜桂敏老師立足課本，結(jié)合中考試題，構(gòu)建知識(shí)框架，梳理知識(shí)點(diǎn)，整理概括答題方法等。讓在座的受訓(xùn)教師深度理解，對(duì)于學(xué)生的素養(yǎng)能力培養(yǎng)不是一蹴而就的，而應(yīng)從七年級(jí)每一節(jié)課有意滲透。</p> <p class="ql-block">四中周建秀老師主要從思維導(dǎo)圖、課程標(biāo)準(zhǔn)、中考題型鏈接等方面做了詳細(xì)解讀，并結(jié)合課例和視頻，提出了"難點(diǎn)問題化，問題情境化"的建議，作了方法指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">三中李媛莉老師針對(duì)七年級(jí)數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)的終極目標(biāo)就是讓學(xué)生“三會(huì)”，從“三會(huì)”中提煉出六大核心素養(yǎng)，又將六大核心素養(yǎng)與十大核心概念進(jìn)行了對(duì)比歸類，讓老師們對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了全面的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">中山黃金霞老師建議:閱讀教學(xué)首先要遵循英語學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，掌握英語教學(xué)的結(jié)構(gòu)性問題；并提出以學(xué)生為中心，開展個(gè)人和小組結(jié)合的活動(dòng)等課堂組織形式；他希望教師們給學(xué)生留出足夠的思考、質(zhì)疑、討論和分享的空間。在課堂閱讀教學(xué)中，努力培養(yǎng)孩子們的高階思維能力，為孩子們創(chuàng)設(shè)英語閱讀教育更美好的明天！</p> <p class="ql-block">橫渠蔡杏花老師緊扣現(xiàn)行義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，首先解讀課本內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)中課程內(nèi)容的十個(gè)一級(jí)主題的哪些主題，然后從單元層面具體解析課本圖片設(shè)計(jì)的意圖，以及引領(lǐng)老師們理解圖片配備文字的用意，接著從章節(jié)層面深入到每一節(jié)課的邏輯體系，細(xì)致入微的對(duì)課本上每節(jié)課的重要概念建構(gòu)呈現(xiàn)方式做了詳細(xì)分析！</p> <p class="ql-block">橫渠周麗麗老師對(duì)于新教材的教學(xué)建議認(rèn)為：</p><p class="ql-block">1.要認(rèn)真研讀挖掘教材，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2.充分利用教材欄目，關(guān)注學(xué)習(xí)過程。</p><p class="ql-block">3.增強(qiáng)情境體驗(yàn)與對(duì)話，提高教學(xué)開放性。</p><p class="ql-block">4.創(chuàng)設(shè)教材，開放教材。</p><p class="ql-block"> 整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握道法新教材、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好教材的結(jié)構(gòu)，對(duì)于一個(gè)道法教師來說是非常有必要的，也是非常有意義的。</p> <p class="ql-block">三中侯文輝老師通過自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)的詳細(xì)研讀，指導(dǎo)老師如何在課堂中以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，從中體現(xiàn)核心素養(yǎng)，并將核心素養(yǎng)以實(shí)例的方式做了詳細(xì)的解讀！</p> <p class="ql-block">四中李愛萍老師《七年級(jí)地理讀圖能力培養(yǎng)》的講座，李老師提出“地圖”是地理的第二語言，要把握好各類地圖讀圖技巧，重視地理圖表的教學(xué)，從看圖名、看圖例、看問題、看內(nèi)容四個(gè)方面入手圖表知識(shí)。并分享了自己教學(xué)的技巧和建議，闡述了自己獨(dú)到的見解，以趣味性提升學(xué)習(xí)讀圖興趣，讓學(xué)生形成心理地圖。</p> <p class="ql-block">茨中張艷娜《中考試題分析與中考命題趨勢(shì)探究》、中山范玉梅老師《時(shí)政熱點(diǎn)探究》、三中李冬艷老師《中考復(fù)習(xí)策略與典型課例展示交流》，三位老師是長期在初三年級(jí)任本學(xué)科教學(xué)工作的一線教師，備考工作做得很充分，從“制定計(jì)劃--考點(diǎn)解析--編制試題--提高復(fù)習(xí)效果--統(tǒng)一檢測(cè)--培優(yōu)補(bǔ)差”面面俱到，毫無保留地給我們講解，參訓(xùn)的教師們都聚精會(huì)神地聽講，獲益匪淺！</p> <p class="ql-block">中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉志江老師針對(duì)《中考題型與答題解析》做了全面分析第一部分 ：試卷答案現(xiàn)狀分析。主要分析了學(xué)生答題過程中出現(xiàn)的問題：歷史基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、答題不規(guī)范、審題解題能力有待于提高、小短文寫作無從下手。</p><p class="ql-block"> 第二部分 ：開卷考試應(yīng)對(duì)策略，構(gòu)建知識(shí)體系、加強(qiáng)審訓(xùn)練、重視“無字書、把握好“六先”和“六后”、“五個(gè)關(guān)系”。</p><p class="ql-block"> 第三部分：類型題目專項(xiàng)突破。分別結(jié)合實(shí)例，針對(duì)13大類選擇題、三大類材料題和小短文，從審題目、讀材料、聯(lián)教材、作答案四個(gè)方面，逐一分析了題目特點(diǎn)和答題技巧，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。</p><p class="ql-block"> 第四部分：經(jīng)典答題模板整理。歷史常規(guī)答題模式為公式化模式+發(fā)散思維，19個(gè)答題模板為學(xué)生指明了答題的方向和思路，便于將復(fù)雜的問題簡單化，疑難的問題常規(guī)化，回答問題規(guī)范化。</p> <p class="ql-block">茨中闞玉煥老師針對(duì)《代數(shù)中考知識(shí)點(diǎn)解析》進(jìn)行詳細(xì)闡述。我們數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)包括：基本知識(shí)點(diǎn)，基本數(shù)學(xué)思想方法，（我們常見的思想方法有整體、消元、降次、配方、方程、函數(shù)、轉(zhuǎn)化分類討論、數(shù)形結(jié)合等）基本圖形、基本結(jié)論基本分析方法、思路常規(guī)題型。學(xué)好函數(shù)的第一個(gè)基礎(chǔ)就是理解函數(shù)的概念，包括定義中“對(duì)于x的每一個(gè)確定的值y都有唯一確定的值”這里為什么強(qiáng)調(diào)“唯一確定”。學(xué)好函數(shù)的第二個(gè)基礎(chǔ)就是理解函數(shù)圖像的概念，學(xué)生理解了這個(gè)概念，也就突破了函數(shù)的難點(diǎn)，函數(shù)的本質(zhì)就是把函數(shù)方程的解轉(zhuǎn)化成坐標(biāo)系中的點(diǎn)，用點(diǎn)的坐標(biāo)的變化研究方程解的問題。</p> <p class="ql-block">四中劉敬偉老師針對(duì)《中考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解析》給出幾點(diǎn)建議：①以題帶知識(shí)點(diǎn)②把握“前遷后連”的復(fù)習(xí)教學(xué)模式③丟掉課堂一切白忙 ④一輪穿插二輪，如：復(fù)習(xí)第五單元時(shí)進(jìn)行“微觀示意圖”小專題復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)第六單元時(shí)進(jìn)行“氣體的制取”專專題。⑤復(fù)習(xí)注重“練-展-評(píng)”。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)坐標(biāo)圖像類的習(xí)題，我們會(huì)由淺入深，先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)的書本有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，比如：金屬與酸反應(yīng)、溶解度曲線、金屬與鹽溶液、溶液酸堿性、酸堿中和反應(yīng)、有關(guān)量的變化等等。在把同類型的題歸納在一起，讓同學(xué)們能看到題與題之間的聯(lián)系以及變化，能讓不同層次的學(xué)生都能有所收獲！按照題目的難度由淺入深，最后一定要有拔高部分，難題只要求有能力的同學(xué)掌握。</p> <p class="ql-block"> 通過本次本次教材教法（中考備考）培訓(xùn)研討會(huì)老師們都表示收獲頗豐。一份耕耘，一份收獲。讓我們奮力拼搏，踏實(shí)前行，相信我市初中教育教學(xué)在大家共同努力下一定會(huì)有更大提升！</p>