<p class="ql-block">觀察對象:中一班</p><p class="ql-block">觀察地點:戶外木梯</p><p class="ql-block">觀察人:羅老師</p> <p class="ql-block"> 又到了每天的自主游戲時間,這次我們的活動材料是木梯,小朋友們大顯身手!</p><p class="ql-block"> 下面就讓我們一起來看看小朋友們對木梯活動探索的過程吧!</p> <p class="ql-block"> 孩子們開始動手行動起來了??</p> <p class="ql-block"> 俊熙、奕博、星熠三個小朋友齊心協(xié)力搬來了木板,把木板搭在了小梯子上。</p> <p class="ql-block"> 這時,仁佑和奕博小朋友又搬來了兩塊木梯,星熠小朋友發(fā)現(xiàn),兩邊的小梯子離得太遠,根本沒法爬過去,于是星熠小朋友決定把中間的兩個小梯子靠的近一些。</p> <p class="ql-block"> ????兩個小滑梯就這樣做好了,孩子們也嘗試著玩了起來。</p> <p class="ql-block"> 靈溪小朋友發(fā)現(xiàn)兩個小梯子中間有縫隙,好像不太安全,于是又和依楊小朋友搬來了一塊木梯搭在兩個小梯子的中間。</p> <p class="ql-block"> 仁佑和俊熙小朋友發(fā)現(xiàn)中間的木梯有點晃動,于是他倆開始找原因,原來是距離太近,木梯的卡槽沒有固定,于是兩個人一個開始挪動小梯子,一個固定卡槽。</p> <p class="ql-block"> 小滑梯終于在仁佑和俊熙的努力下搭好了,兩個人很是高興??</p> <p class="ql-block"> 孩子們很開心的玩著自己搭的滑梯,好像特別有成就感??</p> <p class="ql-block"> 整個探索木梯活動發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,我們應多鼓勵幼兒嘗試用不同的方法走,爬,攀,跳和拼搭并能以手腳并用的方式安全通過。</p> <p class="ql-block"> 游戲是孩子們最好的伙伴,在幼兒園的學習生活中孩子們對于游戲的熱愛超越了對其它活動的熱愛,所以加強對幼兒游戲的探索,充分在戶外區(qū)域游戲中注入對幼兒的教育,可以對幼兒成長起到非常大的作用。我們要創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境,讓孩子們在游戲中成長,在探索中學習!</p> <p class="ql-block">編輯:羅艷</p><p class="ql-block">審核:謝倩倩</p><p class="ql-block">人和街道中心幼兒園第一分園(星河灣小區(qū)內(nèi))</p>