攜手云端，共克時艱，打造教學新常態(tài)——小學部線上教學簡報

紀楠楠

突如其來形勢嚴峻的疫情，阻擋了師生們返校的腳步，改變了大家的學習方式，但阻擋不了師生線上學習的熱情。 過去兩周內，我校積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動，實現“停課不停教、停課不停學”，堅持落實“教學標準不降，教學質量不減”的工作要求，老師們從積極備戰(zhàn)到成為優(yōu)秀“主播”，學生們逐漸習慣在各種學習平臺花式打卡。大家齊心協力適應云端授課新方式。 學生篇 【線上升旗儀式】 每周一莊嚴時刻，青春之季，美在無限可能！ 【課堂上】 老師們通過釘釘課堂，在摸索中精心備課、講課，力求以新的教學方式，為學生答疑解惑，使學生在這個特殊的“空中家園”里，不誤學習，做到“停課不停學，成長不停歇”。 【小課間】 眼保健操，緩解眼部疲勞最重要?? 【休閑一刻】 1.隔空棋藝大比拼? 2.廚藝大比拼?????????? 從刀功的日漸嫻熟，到烹飪時的細膩匠心，再到擺盤裝飾時的精心設計。“美食達人”們中餐、西餐、烘焙樣樣拿手！每一道美食都是他們在用心生活的證明…… 3.堅持運動，強我珊外少年 動則養(yǎng)形，形具而神生，運動促進身強體?。?lt;/p> 少年強，則國強。我們的“較量”，是德智體美勞綜合能力的“較量”，而強健體魄是這一切的基礎。 【踐行國學文化課程】 <ul><li>　　國學晨讀</li></ul> <ul><li>　　功過格，孝行報告</li></ul> <ul><li>　弘揚傳統美德，幫父母做一些力所能及的家務勞動，收拾餐后碗筷、整理個人物品、拖拖地、擦擦桌……同學們既鍛煉了個人的生活自理能力，也增進了與家人的情感。內化于心，外化于行，感悟經典，踐行經典。</li></ul> <ul><li>　我是“一家之主”</li></ul>疫情阻擋了我們正常開學的腳步，卻無法阻擋我們追求夢想的步伐。居家抗“疫”不是按下的暫停鍵，而是促使我們成長的催化劑。沒有了老師的監(jiān)督，沒有了同學的陪伴，我們將一切內化為自主行動，向下扎根，向上成長。 教師篇 　　在每天一節(jié)短短的課堂背后，都是老師數天的精心備課。教師們充分利用各網絡云平臺的資源，采取直播授課、互動答疑、作業(yè)布置批改、答題卡等方式，全校各科老師全身心投入，精心準備，認真完成資源選用、線上備課、線上教學，以及課后答疑等環(huán)節(jié)。家校配合使線上有效學習真正落到實處，穩(wěn)步推進“線上教學”活動。 　　線上教學，是應對非常之“疫”的特殊之舉，年級組、學科組對于教學內容的選擇、教學方法的運用，進行了認真研討，要求教師教課時做到“三精”：講課內容要精，圍繞教學目標，突出教學重點，不要枝枝蔓蔓，漫無目的；圖片、視頻等課件要精，生動形象，緊貼教學目標，易于學生理解；作業(yè)訓練要精，扣住重點，突破難點，切近考點。 學部領導聽、巡課 　　巡課過程中，巡課領導通過聽取教師“線上”授課情況，了解學生“線上”學習情況，感受“線上”課堂教學氛圍，及時解決師生遇到的困難，認真記錄，發(fā)現亮點，及時肯定和鼓勵，發(fā)現問題，及時反饋整改。 　　我們不能成為沖鋒在前的勇士，但我們正用自己的一份力量，和網絡那端的學生連接在一起，共克時艱，云端相聚。縱然病毒猖獗，珊外人積極創(chuàng)新教育思路、努力提升教學手段、科學完善教學模式、優(yōu)化線上教學管理、揚帆提質升檔的珊外2.0時代。用愛浸潤珊外莘莘學子，共同守候春天花兒的綻放。