依托骨干教師培訓(xùn)，助力教師專業(yè)發(fā)展——鄲城縣骨干教師培訓(xùn)第二期

寧平中心小學(xué)

俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老。終身學(xué)習(xí)是每位教師都應(yīng)該有的堅(jiān)持。為了教育事業(yè)的強(qiáng)盛，我們要學(xué)習(xí)；為了孩子的進(jìn)步，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)！為了提高鄲城教育人的實(shí)力，2022年3月5日，我縣170余名教師在進(jìn)修學(xué)校集聚開(kāi)班啦！老師們聚在一起，相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)！ 縣教委趙志偉股長(zhǎng)、進(jìn)修學(xué)校工會(huì)主席陳志宏、校長(zhǎng)楊洪濤、副校長(zhǎng)王金利、班主任楊衛(wèi)華、師問(wèn)學(xué)院院長(zhǎng)秦博文出席了本次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮。 結(jié)束開(kāi)班典禮，熊華超校長(zhǎng)為我們帶來(lái)上午的第一場(chǎng)精彩的講座。他年輕有為，三十三歲擁有著豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，也是有一個(gè)有深厚教育情懷的教育人。增強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。熊校長(zhǎng)的這場(chǎng)講座主題圍繞師德師風(fēng)，他從教師的職業(yè)道德和當(dāng)前雙減政策的大環(huán)境出發(fā)，為我們傳經(jīng)送寶。講到“愛(ài)崗敬業(yè)”時(shí)，他說(shuō)教師自己的價(jià)值與學(xué)校共同承擔(dān)；講到“教書(shū)育人”時(shí)，他提到“教育的本質(zhì)，是讓學(xué)生找到最適合的自己”、“教育是讓人自由的，任何一個(gè)生命都有價(jià)值”、“教師育的是一代人，而非機(jī)器，承載著千家萬(wàn)戶的期望，承載著孩子的未來(lái)，承載著民族崛起的使命”。他語(yǔ)言幽默，句句干貨，學(xué)員們聽(tīng)的津津有味，收獲頗豐。 下午的講座《專業(yè)發(fā)展與成績(jī)提升》，主講人是鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)李末校長(zhǎng)。李末校長(zhǎng)從教師職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)方面展開(kāi)了他精彩的演講，老師們受益匪淺。作為教師在職業(yè)上要讓自己成為更好的自己，做一個(gè)受歡迎的人，能投資自己、豐富自己、讓自己在教育事業(yè)上更有資力。當(dāng)前的大環(huán)境下，永遠(yuǎn)不變的是變化，幸福也是一種能力，發(fā)展自己的“稀缺性”，賦予自己的職業(yè)意義和價(jià)值。有時(shí)候和別人干同樣的活，不用的認(rèn)識(shí)不同的心態(tài)就會(huì)有不同的結(jié)果。在專業(yè)上，要提高自身教學(xué)的多樣性，豐富深厚的積淀與素養(yǎng)，讓自己的工作具有有效性、快捷性、舒適性、安全性、文明性、民主性，在生活里多閱讀，多寫(xiě)作，加入學(xué)習(xí)共同體，交厲害的朋友，把培訓(xùn)感受轉(zhuǎn)化為生活習(xí)慣。 在事業(yè)上，他講道“將自我的生命和從事的工作高度融和起來(lái)，達(dá)到了忘我的程度”，“以前的你，成就了現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的生活方式?jīng)Q定你的未來(lái)”。 優(yōu)秀的人都堅(jiān)持著良好的行為習(xí)慣，兩位校長(zhǎng)的講座都提到一件事就是堅(jiān)持閱讀，特別是我們作為教師，更應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不間斷提升自己。讀書(shū)開(kāi)闊視野，智慧大腦，平心靜氣，更是建立起與未來(lái)的橋梁。兩位校長(zhǎng)推薦了一些適合教師的書(shū)，希望我們都能共同進(jìn)步。 熊校長(zhǎng)推薦書(shū)目：《你就是孩子最好的玩具》、《從小讀到大》、《正面管教》、《不管教的勇氣》、《刻意練習(xí)》、《認(rèn)知天性》李校長(zhǎng)推薦書(shū)目：《給老師的建議》、《教育的目的》、《兒童的人格教育》、《動(dòng)機(jī)與人格》、《靜悄悄的革命》、《教師閱讀地圖》、《高手教師》、《習(xí)慣的力量》《人是如何學(xué)習(xí)的》 最后用熊華超校長(zhǎng)的話送給大家，共勉。