趁春光會大咖搭舞臺充電忙——天壇名班主任工作室舉行閱讀交流會暨班主任培訓會

欣芮

花有陽光，美嬌艷；魚有流水，戲水歡；渠有活源，清如許；人若學習，耳目清。為不斷提高班主任素養(yǎng)，豐富教育理論，增進交流與學習，實現(xiàn)班主任管理工作的經(jīng)驗共享與提高，2022年3月4日下午，天壇中心校召開了“班主任智慧閱讀交流暨班主任培訓會”，天壇中心校轄區(qū)各校班主任參加了此次培訓。班級管理大咖濟水一中張艷老師專程到天壇傳經(jīng)送寶。 閱讀分享 　　同讀一本書，不同的人不同的收獲，不同的人不同的關注點，閱讀分享讓我們重溫書中的錦囊妙計，梳理書中切合我們班級管理的做法，指引我們更好的不吼不叫做智慧班主任。 　　天壇路小學王花平老師靜心閱讀，學習巧妙運用教育智慧用心呵護弱勢群體。 　　天壇實驗小學的鄭亞杰老師學習感悟——心中有光，手中有劍。關注后進生的轉(zhuǎn)化方法：優(yōu)點轟炸、多元激勵、列小目標。 　　天壇宋莊學校的許敏老師，更關注讀懂學生的內(nèi)心，更注重學生的心理輔導。 　　天壇路小學的王靜靜老師愿做孩子成長路上的領跑人，閱讀指點迷津，閱讀引領成長。 　　天壇實驗小學的李小艷老師感悟治理“天下”需有“法”，班級管理學習許丹紅老師得男生者得天下、筆桿子打天下。 　　天壇宋莊學校的商雨蒙老師用“心”做教育，在閱讀學習中做教育，在學習中用智慧和愛心管理班級。 專家講座 　　今天，我們邀請到的是濟水一中的河南省名班主任張艷老師為我們做班級管理經(jīng)驗交流。 張艷一直擔任班主任工作，她堅持“左手學科，右手管理”的育人理念，潛心育人，深耕班級管理20年，榮獲了河南省教學標兵、濟源市教學能手、濟源市優(yōu)秀班主任、濟源市文明教師等諸多榮譽稱號，多次被學校評為功勛班主任。 　　張艷老師從“我為什么讀書”“什么時間讀書”“都讀些什么書”“讀書有什么用”四個方面講述了自己的讀書故事，讓我們感受到讀書于教育教學、班級管理、個人成長……等方面的重要性，激勵我們愛自己就要栽培自己。 張艷老師還結(jié)合自己的管理風格“左手學科，右手管理”和教育教學實踐向我們講述了自己班級管理的一些做法：利用學科特點育人、活動育人；孩子多贊揚、多激勵，激發(fā)孩子的自驅(qū)力…… 　　來自各校的班主任們認真的聆聽著，記錄著…… 頒發(fā)聘書 　　優(yōu)秀的班主任值得我們每一個人學習！天壇中心校非常敬佩人才，特聘請張艷老師為我們名班主任工作室的指導師。天壇教育又迎來優(yōu)秀導師，在以后的工作中，我們將一起學習、互相交流、共同成長…… 活動總結(jié) 　　活動最后，天壇中心校德育專干孔濤濤老師幽默風趣的通過“12345”的小故事，提出不吼不叫做智慧班主任的五個策略：一是要有“愛”，有愛心、有情懷、有思想觀；二是要有“品”，品即道德，與領導、家長、學生做好溝通；三是要有“課”，上好課，讓孩子們喜歡你、敬重你、愛戴你、崇拜你；四是要有“氣”，一個班主任要有健康體魄，要腹有詩書，要通過閱讀積累提升自己的內(nèi)涵，專業(yè)上揚眉吐氣，做人上一身正氣；五是要有“道”，作為班主任教育教學與班級管理要有方法、有技巧，做一個專業(yè)技術型教師。他還提出要和濟水一中張艷團隊加深融合交流，基于問題共同研討“小升初”階段棘手問題，做好“區(qū)域聯(lián)動案例研討”交流。同時要求各校做好下一期班級管理論壇交流的準備。 　　一下午的培訓結(jié)束了，大家意猶未盡，收獲頗豐。每一個班主任從一個點或一個理念上感受到了班主任管理的智慧，帶著專家、領導和同行們給的啟迪，我們會把學到的教育理念和管理方法融入到教育教學之中，使今后的工作更有成效更有意義！