<p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了使教師更好地把握教材、用好教材，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學科育人目標，2022年 3月2日—4日，新城中心學校開展了“北師大版小學數(shù)學下冊教材網(wǎng)絡培訓”集中線上觀摩學習活動。本次活動主要由張紅、錢守旺、何風波、黃利華、位惠女、朱德江六位專家分別對1-6年級的數(shù)學教材進行深入的解讀和分析，同時還給出了一些很好的教學建議。</p> <p class="ql-block"> 教材是教師實施課程標準的基本載體，是最基本的課程資源。作為小學數(shù)學教師，全面理解課程標準，讀懂教材，是做好數(shù)學教學的前提，只有深刻的領會教材的編寫意圖，才能更好地駕馭教材內容。如何讀懂教材、如何創(chuàng)造性地理解和使用教科書是每位老師的必修課。</p><p class="ql-block"> 本次培訓通過教材體系分析、關鍵問題說明和重要課節(jié)解讀，它不僅僅是單純的理論知識講解還有優(yōu)秀的觀摩課以及課后專家給出的分析和教學建議，從各個方面幫助老師們讀懂教材、把握教材、用好教材，實現(xiàn)學生的“深度學習”，促進知識的獲得和能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span>每一位老師都認真聽，仔細記，都有各自的收獲和思考。老師們也將把收獲化為行動，懷著勤學善思的態(tài)度，把數(shù)學教學提升到一個新高度。在培訓之后，六個年級的老師們寫出了自己的心得體會。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 線上培訓，如沐春風。在數(shù)學學習的過程中,需要教師積極引導學生進行深度學習。在課堂教學中要注重數(shù)學思想的教學、注重問題情境的創(chuàng)設、注重數(shù)學活動的設計,從而讓學生腦、手、口等多種感官參與學習，在親身參與的數(shù)學學習中,真正領悟到數(shù)學的思想和價值, 提升數(shù)學能力。</p><p class="ql-block"> 為師者，必先自強。學習道路上只有起點沒有終點，教研培訓是教師們成長的橋梁。在未來的教育道路上，必將只爭朝夕，不負韶華，做用心、用情的幸福教育者。</p>