<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">領(lǐng)導(dǎo)重視，高位推動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 2018年9月10日習(xí)近平主席在出席全國教育大會(huì)時(shí)做了重要的論述，他說：“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評(píng)價(jià)指揮棒問題。” </p><p class="ql-block"> 為確保我縣國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作順利進(jìn)行，3月5日全天和3月12日上午，我縣八年級(jí)英語、語文、音樂、美術(shù)老師分別在馬山職校、尚德小學(xué)、馬山嶺南中學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 雖然是周末，也正是踏春的好時(shí)節(jié)，但為了義務(wù)教育質(zhì)量培訓(xùn)工作順利開展。我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場。</p><p class="ql-block"> 3月5日上午韋局長在開班儀式上強(qiáng)調(diào)："教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，也是民生大事。今年的教學(xué)資源均衡評(píng)估，由Ⅰ級(jí)升到Ⅲ級(jí)，我們的老師擔(dān)任重要的使命。為了創(chuàng)優(yōu)質(zhì)均衡教育，打造一批優(yōu)質(zhì)均衡功能室，希望通過這次國監(jiān)培訓(xùn)，能涌現(xiàn)出一批這方面的名家，希望大家不辱使命，出色完成黨和政府交給我們的光榮任務(wù)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 動(dòng)員講話后，韋局長和蒙副局長去嶺南中學(xué)、城南小學(xué)、城北小學(xué)督查各校培訓(xùn)情況。韋局長還在尚德聽課，與專家和學(xué)員互動(dòng)，韋局長再次強(qiáng)調(diào)“我們老師要堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的‘四有’好老師。更希望我們年輕的老師不要浮躁，要踏實(shí)、沉穩(wěn)，要成為一名優(yōu)秀的老師，要潛心的積累知識(shí)?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <h1> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">專家引領(lǐng)，啟思踐行</b></h1> <p class="ql-block"> 3月5日上午南寧市興寧區(qū)朱主任通過視頻給老師們上課。主講的內(nèi)容是《全面推進(jìn) 精準(zhǔn)發(fā)力 提升質(zhì)量——國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測迎檢策略》從三個(gè)維度講解。</p><p class="ql-block"> 一、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的意義。</p><p class="ql-block"> 要建立健全各級(jí)各類教育監(jiān)測制度，引導(dǎo)督促學(xué)校遵循教育規(guī)律，聚焦教育教學(xué)質(zhì)量。要運(yùn)用好縣域義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果。</p><p class="ql-block"> 二、國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測概況。認(rèn)清質(zhì)量監(jiān)測與統(tǒng)考統(tǒng)測的區(qū)別。</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的統(tǒng)考統(tǒng)測是為了選拔“尖子生”加以重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)教師、學(xué)校分等評(píng)級(jí)、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣主要考察學(xué)生 “主課”成績。</p><p class="ql-block"> 教育質(zhì)量監(jiān)測，是獲取數(shù)據(jù)信息，對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)狀作出診斷，提供改進(jìn)策略和決策依據(jù)。全面監(jiān)測學(xué)生的綜合素質(zhì)和相關(guān)影響因素。</p><p class="ql-block"> 三、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測迎檢策略。 朱主任認(rèn)為如何做好迎檢策略，最關(guān)鍵的在學(xué)校，因此特給學(xué)校提出如下建議：<span style="color:rgb(51, 51, 51);">開足開齊課程；合理配備學(xué)科教師；優(yōu)化學(xué)校資源配置；有效利用教學(xué)資源；提高教師培訓(xùn)有效性；提升教研活動(dòng)的品質(zhì)；改進(jìn)學(xué)校美育工作。</span></p><p class="ql-block"> 同時(shí)教師也要轉(zhuǎn)換角色，改進(jìn)教學(xué)。正確處理教材，給學(xué)生留下思維空間。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的深度思考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造思維，解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)狀。重視閱讀指導(dǎo) ，讓學(xué)生多讀書、讀好書、培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生閱讀積累，從而提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 3月5日下午，興寧區(qū)顧老師就《焦教育質(zhì)量監(jiān)測提升語文教學(xué)品質(zhì)——國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測解讀》進(jìn)行講座，指出新的歷史階段，基礎(chǔ)教育發(fā)展面臨系列重大挑戰(zhàn)，如何做好質(zhì)量監(jiān)測導(dǎo)向下的教學(xué)思考，對(duì)語文老師提出了指導(dǎo)性的建議：</p><p class="ql-block"> 1.語文老師要立足教材，立足學(xué)情，開展各項(xiàng)教材解讀活動(dòng)，不斷磨練教師的教材解讀能力。在教學(xué)中既要抓住文體的特點(diǎn)，也要注意文本的特點(diǎn)?！敖坛鑫谋镜奈兜馈?是語文的魅力所在，更是母語教學(xué)的魅力所在。</p><p class="ql-block"> 2.用好教讀課文和自讀課文的教學(xué)支架，把握教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富的聽、說、讀、寫、思的語言實(shí)踐活動(dòng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂，扎扎實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)語文課，讓學(xué)生在語文的世界里吟嘯徐行，探勝尋幽，感受語文的魅力。</p> <p class="ql-block"> 今天聽了顧老師的課收獲很多。顧老師上課很有辦法，跟大家的互動(dòng)也很親讓，所以希望大家聽了之后一定要反思，反思到自己的課堂，反思怎樣走好自己的教育生涯，怎樣駕馭好自己的課堂。不能庸庸碌碌，要帶著情懷教書育人，堅(jiān)守教育的初心使命，用心耕耘好我們的三尺講臺(tái)，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。勤耕不輟，天道酬勤，才無愧于教師這個(gè)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 3月12日上午，深圳市福田區(qū)陶主任就《教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作有效開展實(shí)踐研究》進(jìn)行視頻講座，陶主任從宏觀、中觀、微觀三方面進(jìn)行授課。指出本次國檢監(jiān)測的指揮棒是評(píng)價(jià)，將從以下五個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)測評(píng)價(jià):一、堅(jiān)持立德樹人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。三、強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。五、深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革，為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。六、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，開創(chuàng)新時(shí)代義務(wù)教育改革發(fā)展新局面。</p><p class="ql-block"> 陶主任通過國測數(shù)據(jù)透視福田語文教育現(xiàn)狀為例，提出檢測能力指向研究(五大能力)1.經(jīng)典名著欣賞能力：指學(xué)生課外閱讀中外經(jīng)典名著，感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，產(chǎn)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵的能力。2.古詩文積累誦讀能力：指學(xué)生誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文的能力。3.文學(xué)類文本閱讀能力：指學(xué)生閱讀文學(xué)類文本，從中提取、整合信息，并且能夠根據(jù)自身的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)文章中的人物和事件的能力。4.實(shí)用類文本閱讀能力：指學(xué)生閱讀實(shí)用類文本，從中獲取自身需要的信息，并且對(duì)信息加以判斷與運(yùn)用的能力。5.書面表達(dá)能力：指學(xué)生運(yùn)用語言文字表達(dá)自己的想法的能力。為我們今后的語文教學(xué)指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)員風(fēng)采</b></p> <p class="ql-block"> “ 問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！蔽覀儗е斋@、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。</p> <div> 陶行知先生曾說“教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就越熱愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到教出來的學(xué)生一批批走向生活，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)多么高興啊!”所有的光芒，都需要堅(jiān)持才能被看到。所有的堅(jiān)持，都需要時(shí)間才能被看到。在國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測提升的道路上，讓我們努力攀登，于更高處相逢。<br></div> <div>圖片素材：潘麗娜 馬松劍</div>圖文編輯：丁琦<div>初審：黃愛艷 <br><div>終審：覃彩莉</div></div>