觀察記錄 <p class="ql-block">觀察地點(diǎn):二樓平臺(tái)</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間:2022.2</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象:李承燁 李茗萱 及其他幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師:馬英曉</p> 活動(dòng)背景 <p class="ql-block">新的學(xué)期，我們班玩的是二樓平臺(tái)區(qū)，孩子們有了以前的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)對(duì)平臺(tái)感到害怕，<span style="font-size:18px;">幾位新的小伙伴也很高興的加入其中。我</span>們和孩子們商量好游戲規(guī)則以及要注意的安全問題，孩子們就迫不及待的積木，我們來看看他們的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧??！</p> <p class="ql-block">剛來的寶貝也棒棒噠??</p> 第一天 <p class="ql-block">今天引起我注意的是承燁小朋友??</p> <p class="ql-block">承燁寶貝是一個(gè)特別有主意的寶貝，今天很快的選擇了自己需要的積木，搭建了自己喜歡的建筑！</p> 第二天 小小消防員 <p class="ql-block">第二天，承燁沒有繼續(xù)搭建，而是選擇了一個(gè)大一點(diǎn)的積木，來扮演消防車。</p> <p class="ql-block">穿上消防衣 帶好消防帽，開著消防車??問清地址，緊急出發(fā)！</p> <p class="ql-block">到達(dá)地點(diǎn)，接好管子，對(duì)準(zhǔn)火苗，動(dòng)作一氣呵成??</p> <p class="ql-block">好忙的消防員</p> <p class="ql-block">哪里有火??情，哪里就有我們消防員??為消防員致敬</p> 第三天 奶牛黃牛的紛爭(zhēng) <p class="ql-block">第三天承燁又找到了大的積木，但這邊你還有扮演消防員，而是又找來了一個(gè)積木，放在了前面！</p><p class="ql-block">我：這是…</p><p class="ql-block">承燁：老師這是我的勇敢牛牛，大黃牛！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">名萱：李承燁，我要一杯牛奶。</p><p class="ql-block">承燁：我這不是奶牛，我這是黃牛！</p><p class="ql-block">名萱：你這不是牛嗎？有牛就有奶！</p><p class="ql-block">承燁：不是，黃牛是用來比賽的，沒有奶！</p><p class="ql-block">名萱：黃牛媽媽也有奶啊！</p><p class="ql-block">承燁：我這是黃牛爸爸！??</p> <p class="ql-block">說服了名萱，承燁牽著他的黃牛去和其他黃牛去比賽了??</p> 游戲結(jié)束 <p class="ql-block">游戲時(shí)間已到，孩子們聽到了音樂，迅速的整理起了積木。用最大的力氣，能收多少盡量的拿最多??為你們的表現(xiàn)點(diǎn)贊??????</p> 表征 <p class="ql-block">回到教室后，我們進(jìn)行了表征，請(qǐng)孩子們觀看了其他小朋友的搭建，和游戲中遇到困難，以及表揚(yáng)了孩子們的積極和有序??</p> 反思 <p class="ql-block">承燁寶貝，在這幾天的游戲中，充分體現(xiàn)出他的表達(dá)能力??</p><p class="ql-block">在遇到和自己意見不同的情況，沒有著急，堅(jiān)持自己的原則，和小朋友認(rèn)真的講解，一直到其他小朋友理解??。</p><p class="ql-block">在游戲中孩子們的表達(dá)能力以及其他能力都在無形中得到了發(fā)展。我們只需要用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)他??</p>