<p class="ql-block">本節(jié)課的情商目標(biāo)：</p><p class="ql-block">??情商態(tài)度：用謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)看待評(píng)價(jià)??情商思維：評(píng)價(jià)難免會(huì)帶有個(gè)人觀點(diǎn)，未必是真實(shí)的，用謹(jǐn)慎的態(tài)度去看待評(píng)價(jià)，使我更能接受真實(shí)客觀的自己??情商行為：在生活中我會(huì)用謹(jǐn)慎的態(tài)度來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，聽(tīng)到別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，也會(huì)先思考，有選擇的接納別人的評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">情商素養(yǎng)：</p><p class="ql-block">??覺(jué)察接納：覺(jué)察接納真實(shí)客觀的自己</p><p class="ql-block">??自信自愛(ài)：敢于真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)自己</p> <p class="ql-block">第一個(gè)環(huán)節(jié)：情商秘籍操</p><p class="ql-block">本學(xué)期的情商秘籍操環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)一套強(qiáng)身健體的操名叫“達(dá)摩易筋經(jīng)”。</p> <p class="ql-block">更真實(shí)的去感受自己！</p> <p class="ql-block">本周的課程主題是關(guān)于“評(píng)價(jià)”。著名兒童教育學(xué)家蒙特梭利說(shuō)過(guò)：“兒童不會(huì)自己判斷自己，他是以別人對(duì)他的態(tài)度來(lái)判斷自己的?！?lt;/p> <p class="ql-block">隨著兒童年紀(jì)的不斷增長(zhǎng)，兒童越來(lái)越多的開(kāi)始主動(dòng)參與評(píng)價(jià)和受周?chē)黝?lèi)評(píng)價(jià)的影響。</p> <p class="ql-block">正確客觀的給予自我和他人評(píng)價(jià)，有利于人們正確自我認(rèn)識(shí)的形成，能夠幫助人們更加客觀全面的了解自己，體驗(yàn)成功，看到不足，明確努力的方向。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)環(huán)節(jié)：圓圈時(shí)光</p><p class="ql-block">由韓蓄為我們帶來(lái)的分享：堯舜禹時(shí)期的文物——耒耜</p> <p class="ql-block">韓蓄同學(xué)很用心的準(zhǔn)備了課件，通過(guò)不斷的突破自己，穿越自己，給我們分享了耒耜的由來(lái)與特征還有它的價(jià)值與意義。</p> <p class="ql-block">在整個(gè)分享過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的調(diào)整與糾結(jié)，終于戰(zhàn)勝了自己。</p> <p class="ql-block">戰(zhàn)勝自己后的分享，表達(dá)自己從爭(zhēng)取分享到準(zhǔn)備課件到正式分享已經(jīng)分享結(jié)束后的整個(gè)心里路程，感受到了韓蓄同學(xué)對(duì)自己的成長(zhǎng)與突破有了新的認(rèn)識(shí)??</p> <p class="ql-block">第三個(gè)環(huán)節(jié)：是好還是壞？</p><p class="ql-block">通過(guò)辯論賽讓孩子了解什么是評(píng)價(jià)，并知道評(píng)價(jià)時(shí)要拒絕以偏概全，不能只用好壞評(píng)價(jià)一個(gè)人。</p> <p class="ql-block">我們是反方</p><p class="ql-block">辯論的題目是：“做過(guò)壞事的人就不能算一個(gè)好人”</p> <p class="ql-block">我們是正方</p><p class="ql-block">辯論的題目是：“做過(guò)壞事的人，還能算一個(gè)好人”</p> <p class="ql-block">我們傾聽(tīng)辯論賽的規(guī)則</p> <p class="ql-block">開(kāi)始思考如何辯論自己的論題</p> <p class="ql-block">反方一辨辯手韓蓄開(kāi)始辯論：當(dāng)一個(gè)人做了壞事以后，給別人會(huì)產(chǎn)生不好的印象，在別人心目當(dāng)中失去信任，所以做壞事的人就不能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">正方一辨辯手潘炳宇開(kāi)始辯論：當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)了，當(dāng)他能夠知錯(cuò)就改，將功補(bǔ)過(guò)，它還可以成為一個(gè)好人，所以做過(guò)壞事的人，還能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">反方二辨辯手柳棋藐開(kāi)始辯論：當(dāng)一個(gè)人做了壞事以后，已經(jīng)讓人失去對(duì)他的信任，所以即使改正錯(cuò)誤但別人已經(jīng)不信任他了，所以， 做過(guò)壞事的人就不能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">正方二辨辯手王馳皓開(kāi)始辯論：每個(gè)人都可能犯錯(cuò)，但他不是經(jīng)常犯錯(cuò)，只要他可以改正自己的錯(cuò)誤他就可以是個(gè)好人。所以做過(guò)壞事的人，還能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">反方三辨辯手廖學(xué)碩開(kāi)始辯論：做過(guò)壞事的人就不能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">正方三辨辯手李明軒開(kāi)始辯論：做過(guò)壞事的人還能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">反方四辨辯手付憶彤開(kāi)始辯論：做過(guò)壞事的人就不能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">正方四辨辯手付憶瑤開(kāi)始辯論：做過(guò)壞事的人還能算一個(gè)好人。</p> <p class="ql-block">第二論自由辯論</p> <p class="ql-block">大家通過(guò)判斷和分析一件事兒，我們得出的結(jié)論叫“評(píng)價(jià)”我們?cè)谠u(píng)價(jià)的時(shí)候要即謹(jǐn)慎又全面，只通過(guò)一兩件事情就給自己或他人下結(jié)論，是不客觀全面的，每個(gè)人都是由多個(gè)方面組成的，客觀公正全面的評(píng)價(jià)很重要，不能單純的用好和壞來(lái)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">生活中你有沒(méi)有因?yàn)樽约鹤隽艘患?duì)事或錯(cuò)事，就覺(jué)得自己是好孩子或者是壞孩子呢？你是怎么看待自己曾經(jīng)做過(guò)的對(duì)事和錯(cuò)事的呢？</p> <p class="ql-block">第四個(gè)環(huán)節(jié)：圈出我自己</p><p class="ql-block">通過(guò)游戲讓兒童了解，負(fù)向評(píng)價(jià)可能起到正向作用，從而更愿意客觀真實(shí)的評(píng)價(jià)自己。</p> <p class="ql-block">通過(guò)自我評(píng)價(jià)可以發(fā)現(xiàn)，我們身上很多負(fù)向評(píng)價(jià)的特質(zhì)，同時(shí)，會(huì)伴隨著相對(duì)應(yīng)的正向評(píng)價(jià)特質(zhì)。比如膽小的人往往做事更謹(jǐn)慎，做事魯莽的人常常膽子會(huì)比較大，個(gè)性比較頑固的人，通常又比較有原則，所以我們要真實(shí)客觀的評(píng)價(jià)真實(shí)客觀的看待自己的特質(zhì)。</p> <p class="ql-block">評(píng)價(jià)在生活中經(jīng)常發(fā)生，我們初次與人見(jiàn)面，常常會(huì)對(duì)人有一個(gè)初步的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">當(dāng)我們決定是否要做一件事情時(shí)，要買(mǎi)哪一種品牌的商品，是否要與一個(gè)人深入的交往時(shí)，都會(huì)用到評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越深入影響每一個(gè)人生活的今天，我們?cè)谕ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，網(wǎng)絡(luò)訂餐，網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)時(shí)都會(huì)受到評(píng)價(jià)內(nèi)容的影響，可以說(shuō)，評(píng)價(jià)影響著我們生活的方方面面。</p> <p class="ql-block">每個(gè)人都分享關(guān)于自己對(duì)自己負(fù)向評(píng)價(jià)的由來(lái)。</p> <p class="ql-block">分享我們?nèi)绾伟沿?fù)向的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)成正向的影響？</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)辯證的角度來(lái)看待我們真實(shí)客觀的自己。</p> <p class="ql-block">第五個(gè)環(huán)節(jié)：成長(zhǎng)的變化</p><p class="ql-block">通過(guò)視頻讓兒童了解人的性格特征是有可能發(fā)生改變的，評(píng)價(jià)是要盡量真實(shí)和客觀。</p> <p class="ql-block">通過(guò)看視頻，我們發(fā)現(xiàn)人是不斷成長(zhǎng)變化的，無(wú)論評(píng)價(jià)自己還是評(píng)價(jià)他人，我們都要用發(fā)展的眼光來(lái)看待，不要憑過(guò)去的印象來(lái)主觀猜測(cè)，而是要用發(fā)展和變化的眼光去重新了解客觀評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">第六個(gè)環(huán)節(jié)：游戲大PK</p><p class="ql-block">通過(guò)項(xiàng)目比賽，讓兒童了解到評(píng)價(jià)帶來(lái)的好處。</p> <p class="ql-block">??評(píng)價(jià)可以為我們做判斷，提供依據(jù)，節(jié)省時(shí)間，提高效率，可以幫助我們更好的處理和解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">但我們做出看待評(píng)價(jià)的態(tài)度，一定要謹(jǐn)慎和客觀，請(qǐng)大家記住本周需要記住的一句話??聽(tīng)到評(píng)價(jià)想一想，有選擇的接受它??</p> <p class="ql-block">第七個(gè)環(huán)節(jié)：營(yíng)對(duì)口號(hào)</p><p class="ql-block">睿智情商大家庭ECACjd營(yíng)，中華文明真奇妙，情商提升助我行??</p> <p class="ql-block">本周的課程我們通過(guò)游戲和視頻的形式讓孩子了解什么是評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)時(shí)需要采取什么樣的態(tài)度？又要注意些什么？懂得真實(shí)客觀的互相評(píng)價(jià)，并不代表著不好，知道要以辯證的角度去看待評(píng)價(jià)并了解評(píng)價(jià)的好處，愿意在生活中以謹(jǐn)慎的態(tài)度去客觀，真實(shí)的進(jìn)行評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block">本周的家庭作業(yè)在家庭中應(yīng)用“客觀的評(píng)價(jià)”——通過(guò)評(píng)價(jià)讓孩子能夠：真實(shí)的了解自己、體驗(yàn)成功、看到不足、明確努力的方向。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)注意在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，避免以偏概全，謹(jǐn)慎評(píng)價(jià)孩子。</p> <p class="ql-block">下周課分享的小小導(dǎo)師為：付憶瑤</p><p class="ql-block">分享的主題是：夏朝的文物“鑲嵌綠松石獸面銅牌”期待你的分享??</p>