<p class="ql-block"> 本學(xué)期我園根據(jù)家長們的需求，為孩子們開展了豐富多彩的延時服務(wù)活動，不但滿足孩子多方面的需要，還促進(jìn)每位孩子富有個性的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美好的五天 ??， 精彩的一周 ??，展現(xiàn)了小朋友的風(fēng)采?。</p><p class="ql-block"> 下面我們一起來回顧一下，小朋友們本周課后延時服務(wù)的精彩瞬間吧！??</p> 體? 育? 游? 戲 <p class="ql-block"> 鍛煉身體，使孩子健康成長。幼兒園的體育游戲是圍繞著孩子大肌肉動作走、跑、跳、投、鉆爬、攀登等發(fā)展設(shè)計的，每個游戲都有針對性的培養(yǎng)孩子不同動作的發(fā)展技能，因此，在這個過程中，孩子的動作協(xié)調(diào)性不斷提高，身體也得到了鍛煉。</p> 益? 智? 樂? 園 <p class="ql-block"> 幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵期 ，因此 ，在這個階段進(jìn)行有針對性的練習(xí) ，能夠促進(jìn)孩子整體智力水平的提高 。數(shù)學(xué)邏輯智能發(fā)展課程按照知識層次和幼兒年齡特點(diǎn)由淺入深 、由易到難有效促進(jìn)幼兒的觀察力 、想象力、思維能力和操作能力。</p> 舞? 動? 樂? 園 <p class="ql-block"> 舞蹈的老師會根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在教授幼兒舞蹈時老師會特別注重培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，在興趣的基礎(chǔ)上鍛煉培養(yǎng)幼兒的基本功，提高幼兒腿、胯、肩、腰等部的柔韌度，鍛煉幼兒的模仿力、想象力，以及幼兒的創(chuàng)造力，用趣味性的游戲，練習(xí)，讓幼兒在玩中學(xué)，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的積極性。</p> 創(chuàng)? 意? 美? 術(shù) <p class="ql-block"> 幼兒美術(shù)活動是滿足幼兒感受美的情感教育活動，培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活，熱愛生活，把生活中的所見所聞通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。如：紙漿畫，泥塑，水粉畫等多種形式培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、思維水平以及表現(xiàn)水平。</p> 分? 享? 閱? 讀 <p class="ql-block"> 繪本閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！</p><p class="ql-block"> 繪本閱讀可以使幼兒對世界的認(rèn)識更豐富；可以促進(jìn)幼兒語言能力的發(fā)展；可以促進(jìn)幼兒形成自動化讀寫的能力 ，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。研究表明，對于 3-8歲兒童，我們應(yīng)該培養(yǎng)其早期閱讀的能力，幫助其形成自主閱讀的意識和技能。</p> 奧? 爾? 夫? 音? 樂 <p class="ql-block"> 奧爾夫音樂是當(dāng)今世界流傳最廣、影響最大、綜合性最強(qiáng)的音樂教育體系之一，它采用“原本性”的音樂教育理念，把音樂、舞蹈、語言融為一體，以節(jié)奏為基礎(chǔ)，結(jié)合演唱、演奏、律動、聆聽進(jìn)行綜合性音樂教學(xué)，是創(chuàng)造性的音樂教育</p> <p class="ql-block"> 我園開展的課后服務(wù)不僅從家長與幼兒的實(shí)際需要出發(fā)，滿足幼兒發(fā)展需求，而且促進(jìn)孩子的個性發(fā)展，快樂成長。我們相信，通過不懈努力和積極探索，我園課后服務(wù)工作將更加精彩、更加豐富。讓幼兒在相同的時間，綻放不同的精彩！</p> <p class="ql-block">圖片：全體教師</p><p class="ql-block">編輯：彭璐</p><p class="ql-block">初審：向濤</p><p class="ql-block">終審：陳朝珍</p>