<p class="ql-block">朋友與我通電話時(shí)聊起了自己兒子學(xué)琴的“頑劣史”，開(kāi)始大吐苦水，“兩個(gè)月前我給我的兒子報(bào)了鋼琴培訓(xùn)班，昨天我出差回來(lái)，迫不及待的想檢驗(yàn)他的學(xué)習(xí)成果，于是隨便翻了一頁(yè)譜子讓他彈，結(jié)果他愣是磕磕絆絆的彈不下來(lái)，真是操碎了我這顆老母親的心，果然沒(méi)有期望就不會(huì)有失望，我都在懷疑自己要不要讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了……”</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>朋友的這一席話想必也是很多琴童父母的心聲，明明為孩子精心選擇了優(yōu)秀的音樂(lè)老師，也盡可能的為孩子創(chuàng)造了良好的學(xué)音樂(lè)環(huán)境，但孩子學(xué)習(xí)成果似乎毫無(wú)起色，該彈不了還是彈不了，該不會(huì)唱還是不會(huì)唱，因而不少家長(zhǎng)便萌生了一個(gè)念頭:要不讓孩子放棄吧？</h3></br><h3>我們都知道，不管做任何事情，放棄是最容易的選擇，但作為孩子的領(lǐng)路人和啟蒙者，家長(zhǎng)在放棄讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，應(yīng)該考慮到這樣做，可能會(huì)抑制孩子正在激發(fā)的潛能，畢竟不少學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子都是“晚熟型”，因而不妨多給予孩子一些學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子在摸索中慢慢的展現(xiàn)自己這方面的潛力，也許當(dāng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)五年以后，會(huì)有令人驚喜的表現(xiàn)。</h3></br> <p class="ql-block"><b>1</b></p><p class="ql-block">美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院和波士頓大學(xué)教育研究所曾做過(guò)一項(xiàng)研究，研究發(fā)現(xiàn)連續(xù)學(xué)習(xí)音樂(lè)五年以上的孩子，比起從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)音樂(lè)的孩子，不論在聽(tīng)覺(jué)辨別、手指靈活性還是邏輯推理、思維能力等方面都表現(xiàn)的更為出色。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3>的確，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)尤其是在學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏時(shí)，通常要手腦并用，需要調(diào)動(dòng)身體的多處器官，即眼睛要看譜，嘴巴要唱譜，雙手要彈譜，長(zhǎng)久的訓(xùn)練，孩子的思維會(huì)更加活躍，整個(gè)人看起來(lái)也很靈動(dòng)。</h3></br> <strong>2</strong><h3><strong>培養(yǎng)與生俱來(lái)的氣質(zhì)</strong></h3></br><h3>古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。簡(jiǎn)言之，一個(gè)人讀書(shū)讀得多了，身上會(huì)自帶一股書(shū)卷之氣，其實(shí)將這句話用到學(xué)音樂(lè)的孩子身上也不為過(guò)，當(dāng)一個(gè)孩子接觸的音樂(lè)越豐富，或?qū)W習(xí)樂(lè)器的時(shí)間在五年以上，那么她身上就會(huì)有一種與生俱來(lái)的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)的源頭多半是自信，不論是在舞臺(tái)上，還是在人群中都會(huì)給人一種清新爽朗的感覺(jué)，就是這種感覺(jué)會(huì)讓孩子受益一生。<br></br></h3></br><h3>去年8歲的甜馨，在舞臺(tái)上自信從容的為大家演奏了一曲經(jīng)典的《冰雪奇緣》，看著身穿霧藍(lán)色紗裙，披著烏黑長(zhǎng)發(fā)，頭戴素雅發(fā)飾的小甜馨，網(wǎng)友們紛紛表示，當(dāng)初那個(gè)金句小精靈已經(jīng)出落為氣質(zhì)小公主了。</h3></br><h3> <h3>事實(shí)上，不管是“明星娃”還是尋常家的琴童，只要她在舞臺(tái)中央，她就是最閃耀的焦點(diǎn)，并且由內(nèi)而外的散發(fā)著氣質(zhì)，當(dāng)然，即便是走下舞臺(tái)回歸生活，很多學(xué)音樂(lè)的孩子依然會(huì)給人一種清新感、自信感。</h3></br> <strong>3</strong><h3><strong>培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力</strong></h3></br><h3>能堅(jiān)持學(xué)習(xí)五年以上音樂(lè)的孩子們，他們的意志力大多不會(huì)差。漫長(zhǎng)而枯燥的練琴生涯早已練就了他們頑強(qiáng)的意志力，譬如他們?cè)谧龀鲞x擇的那刻起，就會(huì)堅(jiān)持下去，即便過(guò)程中會(huì)有很多的挫折，甚至是不愉快的事發(fā)生，他們還是會(huì)以頑強(qiáng)的意志力去戰(zhàn)勝挫敗，最終達(dá)到自己的理想目標(biāo)。<br></br></h3></br><h3> <p class="ql-block">因而也可以說(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)間越久的孩子他的逆商往往也越高，在處理事情方面也會(huì)有清晰理性的態(tài)度，例如他會(huì)分清主次矛盾，逐一去破除困境，而不是遇到困難就逃避，遇到挫折就妥協(xié)。頑強(qiáng)的意志力是非?？少F的品質(zhì)，而這樣的品質(zhì)如果能夠通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)來(lái)讓孩子受益終生，對(duì)于孩子，對(duì)于家長(zhǎng)都是一件幸事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總體而言，學(xué)音樂(lè)不是“吃特效藥”，也許學(xué)一天沒(méi)有明顯的效果，學(xué)兩天也沒(méi)有明顯的效果，但這短短的時(shí)間并不能證明學(xué)音樂(lè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有效果，正如前文所言，不妨多給孩子一些探索的時(shí)間，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中慢慢釋放他的潛能，終有一天當(dāng)孩子學(xué)有所成時(shí)，一定會(huì)感恩父母當(dāng)初的堅(jiān)持與鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block"><br></p>