<p class="ql-block"> 人生之樂，樂在讀書。書能使我們置身歷代巨人之間，如聞其聲，如見其人；書，能讓我們與出色的人為伍，同他們感情交流，悲喜共鳴。</p><p class="ql-block"> 根據臨猗縣教育局《2022年度小學教學工作要點》和《關于組織開展2022寒假小學師生“一道共讀”活動的通知》兩個文件精神，全校開展2022“書香寒假·一道共讀”教師讀書交流活動，讓我們共同聆聽智者的聲音，品味智慧的佳肴。</p> 共浸書香 同醉經典 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讀《孩子你慢慢來》與《靜悄悄的革命》，老師們都獲益匪淺。每位老師都聯(lián)系自己的教學實際對本書進行了獨特的解讀。各位老師暢談讀書感受，交流讀書分享，展示讀書成果。</p> <p class="ql-block"> 孫若寧老師結合自己教學工作談到，作為教師，我們要傾心營造每一節(jié)開放的課堂，因為我們更需要的是“用心地互相傾聽的教室”。形成互相傾聽的教室的第一步，是專心專意地聽取每個學生的發(fā)言，做到與學生對話，要去體味對方話語中潛在的復雜想法。就如佐藤學先生所說的：“在以自然的輕聲細語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學習者”。</p> <p class="ql-block"> 董蓓老師讀《靜悄悄的革命》說到“潤澤的教室”是尊重每個學生，讓教室里流動著平等、寬松、和諧的氛圍。教師應觀察、關注每個學生，傾聽他們的發(fā)言、表情、透視心情感受，來調動學生的能動性。在這之間，師生交流、生生交流，達到合作學習。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)園老師讀完《孩子你慢慢來》認為要多點耐心，多給點時間，像龍應臺一樣，愿從容的等待，在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長;學會從孩子的角度去思考，去看看世界吧，把成年人那一套自以為是丟地遠遠的吧，用心去陪伴自己的孩子，和他們一起長大吧，再一次感受童年的快樂與純真。</p> 總結 <p class="ql-block"> 讀書分享活動，不僅是交流書籍，更重要的是交流思想，傳遞書香文化。老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。我們相信，閱讀會成為老師們生活中不可或缺的一部分，讀書會成為恒通的一種習慣，書香會傳遞在整個校園。</p>