<p class="ql-block">尊敬的家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發(fā)展的基礎 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">家長和老師要更關注孩子的心理。在陪伴過程中，家長不僅要關注孩子的身體健康，還需要關注孩子的心理健康。</p> 一、了解孩子的需求 <p class="ql-block ql-indent-1">家長在忙于工作的同時，也一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子及老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。</p> 二、耐心傾聽孩子心聲 <p class="ql-block ql-indent-1">有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度，用指責或命令式的語氣來對待孩子，這常常讓孩子難以接受。希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當作成人一樣給予尊重。</p> 三、修正對孩子的期望 <p class="ql-block ql-indent-1">不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，這樣不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子有他自己想做的事，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。</p> 四、學會接納自己，合理釋放 <p class="ql-block ql-indent-1">如果孩子出現(xiàn)了負面情緒，家長不要怪罪孩子軟弱、膽小，而要讓孩子知道，成長過程中出現(xiàn)各類負面情緒是很正常的，大人們也會有類似的情緒，從而鼓勵孩子學習接納自己的壞情緒。</p> 五、豐富孩子社會交往 <p class="ql-block ql-indent-1">交往與溝通、分享與合作是孩子生存和發(fā)展所必需的品質。作為家長，要創(chuàng)造條件和機會，鼓勵孩子參加體育活動和豐富多彩的社會活動，讓孩子在活動中釋放消極的情緒，培養(yǎng)自信心，發(fā)展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的內心世界，塑造健全完美的人格。</p> 幼兒的心理健康標準 <p class="ql-block ql-indent-1">1.孩子可以自己按照成人的要求去觀察事物，看見東西記得快并且可以記得住。對于看到的事物可以直觀的進行概括，肯自己去動腦且具有豐富的想象力，對于周圍的世界存在很多的疑問，并且善于提出這些疑問，對于日常學習和生活中出現(xiàn)的一些小問題可以自己妥善的解決。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 2.對于身邊的父母、老師和朋友，都保持著愛意。對于自己的喜怒哀樂可以準確的表達，并且對于身邊的人都會很有禮貌，禮貌用語運用得當，且有適當?shù)暮π咝睦怼?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.在日常如果摔跤了，會自己爬起來，而不是選擇坐在地上哭泣。對于游戲的輸贏沒有看得很重，黑暗和形狀怪異的小動物不會很懼怕，而是充滿著好奇心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">4.對于勞動是非常熱愛的，日常生活中可以幫助家長分擔一些力所能及的家務活，對于自己的玩具是很愛護的。對于小動物和花草也是充滿愛心的，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">5.能對自己的行為作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西。服從約束。接受別人的批評和建議。</p><p class="ql-block"> 6.與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規(guī)則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興。</p> 繪本推薦 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在努力長大的過程中，必然會遇到很多阻礙。特別是在疫情期間，受環(huán)境、氛圍的影響，孩子們可能會從往日的積極進取、敢于挑戰(zhàn)，逐漸變得畏縮、恐懼、害怕。這個時候家長不能焦慮，時不時給孩子們一些鼓勵，引導他們正確面對困難，相信孩子們會成長得更快！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們，你們是不是也常常因為一些小事情就哭呢？面對孩子們的哭鬧，家長們是不是會不耐煩呢？公主病、挫折忍受力、情緒控制力是現(xiàn)在孩子們常見的問題，孩子們“任性”、“愛哭”背后往往是害怕、難過、驚慌、鬧脾氣的心情，如果你的孩子剛好處于愛哭的階段，家長們不要著急，讓我們跟著繪本一起來看看，幫助幼兒學會管理自己的情緒吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繪本《我的情緒小怪獸》有助于幼兒用不同顏色來表達喜悅、憤怒、哀傷、害怕等情緒，了解并學會調整自己的情緒，對情緒的敏感度逐漸加強。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用心教育，從“心”出發(fā)。幼兒心理健康教育任重而道遠，我們還會繼續(xù)不斷的探索前進，積累經(jīng)驗，充分做好家園有效互動和溝通，把幼兒心理健康教育工作做得更好、更細、更有特色，真正的讓每一個幼兒都能在健康溫馨的環(huán)境中生活，并健康快樂的成長，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩。</p> <p class="ql-block">潯中中心幼兒園宣</p>