課堂不應(yīng)只是知識的課堂，而應(yīng)是學(xué)生的課堂，作業(yè)也不應(yīng)只是知識的作業(yè)，而應(yīng)是與學(xué)生成長相伴的作業(yè)。<br>　　為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增添學(xué)生作業(yè)多元化，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，本學(xué)期，四年級組的語文老師積極嘗試，在傳統(tǒng)作業(yè)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了一些獨(dú)特的作業(yè)。一起來看看吧～本次的特色作業(yè)讓學(xué)生從枯燥的傳統(tǒng)作業(yè)中解放出來，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，也提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，為新學(xué)期開啟了良好的開端。加油，四年級?。?！

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特色作業(yè)顯異彩百花齊放引蝶來 ———徐州市小學(xué)四年級語文特色作業(yè)篇

轉(zhuǎn)身之后、

作業(yè)

學(xué)生

四年級

特色

而應(yīng)

語文

課堂

年級組

實(shí)踐

知識