<p class="ql-block"> “臘八”“春節(jié)”“元宵節(jié)”等系列節(jié)日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它們包羅萬象地涉及了民俗禮節(jié)、祈福納祥、倫理道德、養(yǎng)生處世、農(nóng)時節(jié)氣等諸多文化元素，體現(xiàn)了中華民族的思維方式和生活智慧。我校結合學校實際情況，利用寒假在小學部廣泛開展中小學生“尋訪家鄉(xiāng)年味”主題語言文字教育活動，將傳統(tǒng)文化教育與愛祖國愛家鄉(xiāng)教育有機結合。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)上級要求，學校及時制定了“尋訪家鄉(xiāng)年味”主題實踐活動方案，并利用多種形式宣傳開展本次主題社會實踐活動的重要意義。</p><p class="ql-block"> 組織 1——5年級全體學生認真學習本次主題社會實踐活動的活動方案，明確活動的意義和具體的活動內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 利用新媒體手段告知學生家長利用傳統(tǒng)節(jié)日，要對孩子進行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。</p> <p class="ql-block"> 有關傳統(tǒng)節(jié)日的古詩有很多，各班學生利用寒假時間，在家長的幫助下搜集并背誦。拍成視頻，開學后在班里進行展示，選出古詩誦讀小能手，讓學生從氤氳的詩意中，去感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 各級部還組織學生搜集關于歌誦傳統(tǒng)節(jié)日的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分，留下精彩的視頻，讓孩子們在活動中去感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 為了讓同學們了解有關傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動，學生利用寒假時間進行搜集，練習講給家人聽，留下精彩視頻，開學評出“小小故事家”，讓學生感悟中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 還鼓勵學生可以將春節(jié)中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關于傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句或對聯(lián)，做一份剪貼報、手抄報或是書法作品。</p> <p class="ql-block"> 通過親自參與其中，學生更好地理解了傳統(tǒng)節(jié)日的不同習俗，對傳統(tǒng)文化進行了傳承。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，學生真切感受到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧氛圍，體會到了人們對美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的力所在，進而能夠更加尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學生心中樹起了民俗文化之根。</p>