<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教育家蘇霍姆林斯基說過：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。學校是學生放飛夢想，自由翱翔的蔚藍天空，作為學校的重要組成部分，班級環(huán)境更是學生成長和發(fā)展的重要土壤。為促進學校校園文化建設，營造班級文化氛圍，強化環(huán)境育人功能，從而打造好班級文化這塊主陣地，我校積極開展了班級文化建設活動。學校領導非常重視，專門組成了班級文化建設領導小組，指導文化建設。</p> <p class="ql-block"> 班級文化在班級管理中具有導向作用、激勵作用、約束作用、凝聚作用、調(diào)控作用。我校班級文化建設的基本路徑是:美化班級環(huán)境,創(chuàng)建物質(zhì)文化;制定自主制度,明確自主理念,創(chuàng)建自主文化。</p> <p class="ql-block"> 班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，潛移默化地影響著班級學生的行為。幽雅的班級環(huán)境，包括桌椅的擺放、墻面的布置、黑板的利用，都有著春風化雨、潤物無聲的作用，學生會觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。為建設健康高雅的班級文化，增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，形成健康向上的班風。</p> <p class="ql-block"> 班級的自主文化包括各班級文化展示墻，班名、班訓、班歌、班級公約、綠色懲戒、小組成長記錄等，圖文并茂充分體現(xiàn)班級的整體育人藍圖。班級公約、口號，共同見證學生們的成長！班級文化建設給學生們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師帶來的是感嘆和驚喜，是師生們新的精神風貌和心靈的成長！</p> <p class="ql-block"> 書籍是人類進步的階梯，是航行在知識海洋上的舢板，是打開智慧大門的鑰匙。豐富的閱讀，大量的知識積累，才能下筆如有神。建立這個圖書角，非常方便同學們的及時閱讀，及時的開闊自己的知識面！</p> <p class="ql-block"> 從走廊文化墻內(nèi)容的填充，到教室里各個角落和墻體的布局，學生們是各展風采。同一個班級，同一個夢想。學生風采中的你我別樣，光榮榜英姿颯爽。想時會迎著朝陽，憶時會踏著夕陽。精彩紛呈每周之星！班級公告條條班規(guī)明細展，翰墨藏書香！</p> <p class="ql-block"> 每個班級都有自己的亮點和創(chuàng)意，細微之處都滲透著師生們的智慧和創(chuàng)造力，獨具匠心的班級布置既充分展示了班主任的審美情趣和管理智慧，也給予每個同學參與班級建設、展示自己風采的平臺和機會，在班級文化建設中，師生共成長!我校將繼續(xù)以班級自主文化建設為著力點，落實文化育人、管理育人的理念，將班級文化凝練成班級的一種精神，促進學生的健康成長。</p> <p class="ql-block"> 作為班級的一份子，我們應該積極建設班級文化，充實我們的學習環(huán)境。我們每個人都認真努力的去學習去進步，只有每個人的努力進步方能凸顯班級的優(yōu)異。加油文陽學子！邁著踏實的步伐向著未來奔跑！</p>