<p class="ql-block"> 在這春光和煦，草長鶯飛的時節(jié)，廉村鎮(zhèn)實驗學校又迎來了新的教育征程。為更好地促進教師的專業(yè)成長，提高學校的教育教學質(zhì)量，以昔日教研為鑒，打破教師內(nèi)部發(fā)展受限的桎梏，今年經(jīng)校領導商討，決定采用網(wǎng)絡集中培訓和公開課并行的策略，來加強老師們的學習。通過觀摩學習網(wǎng)絡課，讓老師們直接領略名師的豐采，感受雙減政策下新的教育思想、教育理念。</p> <p class="ql-block"> 3月1日下午，全體數(shù)學老師集中在一起觀摩學習張齊華老師的兩節(jié)課《認識負數(shù)》、《認識千以內(nèi)的數(shù)》。在聽課過程中，老師們不自覺發(fā)出的贊嘆聲、感嘆聲，充分彰顯了張齊華老師授課的魅力。他授課過程中的輕松自如，循循善誘，層層推進，水到渠成和學生們的積極參與，思維靈活，回答踴躍，給我們帶來了豐富而美好的精神盛宴。</p> <h3> 觀摩后進行研討，老師們積極發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容皆為揭示自己教學之短，大為贊嘆張齊華老師的豐采。知不足方能進步，想必經(jīng)過培訓，老師會帶著思考和啟示，走進自己的課堂。<br></h3> <p class="ql-block"> 3月2日下午，所有語文老師齊聚一起觀摩學習特級教師魏星執(zhí)教的四年級下冊《普羅米修斯》。魏老師的課真正做到了把課堂還給了學生，她以“學的活動”為基點，循循善誘，不急不躁，娓娓道來 ，做到了既平實又扎實，既充實又豐實。</p> <h3> 在研討交流過程中，語文老師指出：網(wǎng)絡研修是學習成長的重要途徑，一定會將所學用于實踐，并且不斷發(fā)揮探究的精神----對教學實踐的探究，對學習的探究，讓自己的教學水平，專業(yè)素養(yǎng)得到大的提升。</h3> <p class="ql-block"> 3月3日下午，所有英語老師齊聚一起觀摩學習李婷婷老師的《Body language》和吳丹老師的《The king'new clothes》。流利的口語表達，多樣的教學手段，豐富的教學活動，愉悅的課堂氛圍，極大增強了學生的學習興趣。學生活靈活現(xiàn)的情景表演和清晰流暢的口語交流，使課堂充滿生機和活力。</p> <h3> 在觀后研討中， 英語教師表示：我們深知我們的專業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著孩子的發(fā)展程度，只有我們把基本功練扎實了，才能給孩子帶來好的教育影響。因此，我們只有不斷學習，腳踏實地地虛心學習，才能充實自己，提高自己。在以后的英語教學活動中，讓孩子們快樂學英語，大膽說英語，讓孩子像花兒一樣自然綻放。<br></h3> <h3> 風正潮平，自當乘風破浪；任重道遠，更當策馬奮鞭。老師們只有教育思想改變了，教育行為才會跟進。我們的網(wǎng)絡培訓一直會繼續(xù)下去，讓新的教育理念在老師們的心里落地生根，發(fā)芽開花。老師成長，學生才會成長；老師快樂，學生才會快樂；老師幸福，學生才會幸福。我們會以培訓和研討為途徑，以激勵、督促老師改進和踐行為目的，踏著新課改的路穩(wěn)步前行。</h3>