齊心合作，穩(wěn)扎穩(wěn)打|深圳市藝術(shù)高中語文教研組線上教學(xué)實錄

張老師

<h1><b>一、及時調(diào)整，齊心合作</b></h1> <h1> 2022年2月，正值開學(xué)之際，深圳市疫情形勢突然嚴(yán)峻起來。深圳市教育局立即下達(dá)指示，各個學(xué)校要開啟線上教學(xué)模式。接到線上教學(xué)的通知之后，我們藝高語文組立刻開展線上備課組研討會議。根據(jù)學(xué)校的安排，考慮以往經(jīng)驗，我們及時調(diào)整了教學(xué)任務(wù)，決定先講古詩，強(qiáng)化理解背誦，達(dá)成準(zhǔn)確默寫，將大部頭的古文單元后移，留到返校復(fù)課后線下再講。</h1> <h5>圖為高一備課組線上會議，討論本學(xué)期教學(xué)任務(wù)</h5> 明確方向后，我們細(xì)化目標(biāo)，確定了每周教學(xué)任務(wù)?？平M內(nèi)成員，大家分工合作，齊心組織編訂課堂資料，查找晨讀材料，引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材，復(fù)習(xí)鞏固必修教材背誦篇目，分頭設(shè)計古詩課件。 <h5>圖為高二語文科組第一周教學(xué)計劃</h5> <h5>圖為高二語文科組第二周教學(xué)計劃</h5> <h1><b>二、把握課堂，站穩(wěn)講臺</b></h1> 課堂上，因為準(zhǔn)備充分而游刃有余，每一位老師都發(fā)揮了自己的最佳水平。董玲老師剛剛接手新的班級迅速進(jìn)入角色，康乾老師旁征博引精心打造了開學(xué)第一課，邱芳菲老師深入淺出引領(lǐng)學(xué)生解讀詩歌手法，張靜老師老當(dāng)益壯舉重若輕……師生在詩歌的海洋中遨游，共同體味中國文化的無窮魅力。 <h5>圖為高二語文老師邱芳菲</h5> <h5>圖為高二語文老師康乾</h5> <h5>圖為高二語文老師董玲</h5> <h5>圖為高二語文老師張靜</h5> <h5>圖為高一語文老師侯穎</h5> <h5>圖為高一語文老師李俊慧</h5> <h5>圖為高一語文老師張倩</h5> <h5>圖為高一語文老師賈弋琳</h5> <h1><b>三、精簡作業(yè)，創(chuàng)新形式</b></h1> 課后作業(yè)多姿多彩，故事誦讀視頻打卡，聲情并茂；拓展閱讀對對聯(lián)，練壓縮，異彩紛呈；默寫古詩，整理筆記，字跡工整…藝高學(xué)子總是帶給老師各種驚喜連連。 <h5>圖為高二八班學(xué)生蒙眼背誦</h5> <h5>圖為高二七班學(xué)生戴帽子背誦</h5> <h5>圖為高一三班同學(xué)作業(yè)</h5> <h5>圖為高一七班同學(xué)作業(yè)</h5> <h5>圖為高一七班同學(xué)筆記</h5> 網(wǎng)絡(luò)授課為老師們提供了新的可能性，我們可以利用學(xué)生可以便捷查閱搜索相關(guān)資料這一條件，激發(fā)他們更多的自主性和創(chuàng)造性。網(wǎng)課管理的確是一個難題，但是提高上課內(nèi)容的有趣性和重要性才是根本。一堂有用且有趣的課，學(xué)生一定可以全神貫注地聽完的。<div> 盡管無比期待疫情早日散去，恢復(fù)正常線下教學(xué)，但這樣被迫處于無生教學(xué)的環(huán)境中，也為我們提供了一次難得反思有效教學(xué)的機(jī)會，會更加注意對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，對教學(xué)重點的突出，對課堂節(jié)奏的把控，也踐行著留白的藝術(shù)，對作業(yè)的布置也更加精簡和有效。 </div><div> 因此我們將嚴(yán)格遵循課標(biāo)要求的基礎(chǔ)上對教學(xué)模式的設(shè)計進(jìn)行更新，注重學(xué)生的獨立思考與知識的隨堂遷移，有意識地訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題與獨立思考，解決問題的能力。希望網(wǎng)課結(jié)束之后，學(xué)生們都能更上一層樓！</div>