<p class="ql-block">為深入推進“小馬扎”課堂教學改革，落實“雙減”政策，促進教師更好的開展教學活動，提高課堂教學效率，3月7日平邑縣柏林鎮(zhèn)中心校舉行“小馬扎”課堂教學改革推進會暨數(shù)學學科優(yōu)質課評比活動。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課是彭海洋老師的《口算乘法（一）》。觀察圖片得出數(shù)學信息和數(shù)學問題從而列出算式，引出問題：可以通過什么方法計算呢？同學們利用手中的小棒通過小組合作的方式得出四種方法：把15分成9和6；3個15相加；把15分成5和10；列豎式。通過方案優(yōu)化發(fā)現(xiàn)把一個數(shù)分成整十數(shù)通過口算更方便快捷。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是魏有富老師的《認識人民幣》。通過猜謎語引出人民幣，利用桌面上的學具摸一摸看一看一元、一角的紙幣和硬幣都有什么特點初步認識人民幣。通過大象爺爺發(fā)紅包引出一元等于十角。隨后，通過小豬去超市買東西和文具小柜臺鞏固了人民幣的單位換算。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是梅冬琪老師的《秒的認識》。首先是觀看消防員出警視頻說一說有什么感覺，感受時間很短。時間很短可以用秒來計時。通過小組合作探究得出來秒針走一小格就是1秒，走一圈就是1分鐘，得出1分鐘等于60秒。最后一個環(huán)節(jié)是游戲：我是小鬧鐘，從開始到老師喊停需要幾秒？讓學生真實的感受到一秒有多久。學生參與程度高、興趣濃厚。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)是王若萌老師的《找次品》。通過大家來找茬游戲導入新課，通過數(shù)學中化繁為簡的方法先從三個乒乓球開始探究，在從八個乒乓球，得出分三組稱的次數(shù)最少，然后再解決從243個乒乓球中找次品這一問題。</p> <p class="ql-block">利用一切時間，數(shù)學骨干團隊教師探討交流學科教學中一些難于克服的問題，困惑，互相學習共同提高。</p> <p class="ql-block">下午第一節(jié)是張方老師的《有余數(shù)的除法》。先從沒有余數(shù)的除法中：六個草莓，每兩個擺一盤可以擺幾盤？這一問題入手用除法計算：6÷2=3，引出七個草莓呢？九個呢？用小棒代替草莓，擺一擺，學生更直觀地發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的奧秘。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是郭海英老師的《圓的面積》。引導學生先回顧之前學過的圖形面積計算方法:是轉化成熟悉圖形在進行計算。而圓又可以轉化成之前學過的那種圖形呢？，同學們用學具拼一拼，擺一擺，整個過程都是放手讓學生自己去探究得出來圓可以轉換成長方形，并且找出他們之間的關系。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是陳金老師的《年月日》。讓學生根據(jù)手中的日歷表自己去探究得出大月，小月和特殊月都有哪些。</p> <p class="ql-block">通過一天的學習，自己也收獲了很多，在課堂中要充分發(fā)揮學生的主體性，學生是有很大的發(fā)展?jié)摿Φ?，教師要學會放手，讓學生主動去探究。</p>