<p class="ql-block"> 為進一步提高教育教學水平，倡導高效課堂，抓好課堂主陣地，充分發(fā)揮骨干教師在教學中的引領、示范和榜樣作用，新學期開始，我校創(chuàng)新教研模式，開展集體備課教研活動，為廣大教師提供學習的機會和交流的平臺，集眾人智慧，采眾家之長，實現(xiàn)資源共享、提升課堂實效！</p> <p class="ql-block"> 我校集體備課以年級為單位，每周四上午進行語文、英語教研活動，周五上午進行數(shù)學、音體美教研活動，由年級組自定下周授課課題，觀看名師課堂，解讀教材，把握易錯點、緊抓重難點，相互討論、集思廣益，下周一由本年級教師新授此課，同年級教師聽課、評課。</p> <p class="ql-block"> 校長是學校教學管理的引領者和決策者，本周一，郝校長精心準備，為全體語文教師展示了一堂精彩的語文課。</p> <p class="ql-block"> 郝校長執(zhí)教三年級文言文《守株待兔》。</p> <p class="ql-block"> 課堂上郝校長立足三年級學生實際學情，先讓孩子們學習導讀，明確單元學習目標，其次初讀課文，學習生字，在理解文意的基礎上循循善誘抓人物行為，最后引導孩子們聯(lián)系生活實際理解寓意，并為孩子們推薦同類課外讀本。</p> <p class="ql-block"> 整堂課注重引導，當堂讓孩子們落實文言文閱讀方法，通過小組合作查字典的方式，解決兩導兩練中的文言文《南轅北轍》。</p> <p class="ql-block"> 聽課過程中，老師們認真記錄，細心聆聽，對郝校呈現(xiàn)的教學內(nèi)容、教學方法、教學效果、課堂管理、學生引導等當面進行全面學習。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，語文組所有老師進行了議課。</p> <p class="ql-block"> 郝校長對本課內(nèi)容作出分析，交流聽課意見，共同尋找提高課堂效率的有效措施，將教學質(zhì)量提升落到實處。</p> <p class="ql-block"> 校長作為學校建設的領軍者，親身示范常規(guī)課，回歸課堂，深入一線，能夠更好地了解師生動態(tài)，明確集體教研活動實效，推動教學工作，提升教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 集體備課結(jié)束之后，主備老師授課，同年級老師聽課、議課。</p> <p class="ql-block"> 集體備課真正實現(xiàn)了資源共享，智慧分享，促使每位教師能細研教材內(nèi)容，精琢教法學法，真正使得研有實效，研有所得。每位老師在借鑒、學習他人成功經(jīng)驗的同時，不斷開展深刻思考，教師們在此過程中鉆教材、研教法、探學法，為如何達成有效教學提供了一條行之有效的路徑！</p>