<p class="ql-block"> 壬寅年初春，我們一印之師篆刻班迎來了丘老師精心準(zhǔn)備的提升課——篆刻八法，在丘老師的直播間，丘老師的課生動、詳細、易懂，老師們也聽的津津有味，入了神。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看，我們第一次的正式作業(yè)閃亮登場嘍！</p> <p class="ql-block">1.楊方老師</p> <p class="ql-block"> 第一周作業(yè)（均勻）</p><p class="ql-block">自評：</p><p class="ql-block">線條粗細、間距需再均勻；</p><p class="ql-block">整體設(shè)計時要注意協(xié)調(diào)；</p><p class="ql-block">字體要一致；</p><p class="ql-block">多用心多嘗試。</p><p class="ql-block">這周的作業(yè)主要賴于老師的指導(dǎo)，下次活學(xué)活用多實踐！</p><p class="ql-block">感恩老師的指導(dǎo)??</p> <p class="ql-block">2.王曉紅老師：如意</p> <p class="ql-block"> 自評:喜歡“如意”這個吉祥語！還記得初學(xué)書法時，在復(fù)印店刻了一枚“如意”閑章，自從跟丘老師請了“人間四月天”精美印章后，就再也沒有用過那枚“如意”章了，再加上想起經(jīng)歷過的一些事情，當(dāng)丘老師布置作業(yè)時，腦海里立刻浮現(xiàn)出“隨緣如意”這個詞語了！本來想設(shè)計“隨緣如意”四個字的畫稿，對于篆刻設(shè)計還不是太精通，最后決定先從簡單的兩字印稿開始學(xué)習(xí)吧！故此設(shè)計畫稿“如意”為第一次《篆刻八法》的作業(yè)！</p><p class="ql-block"> 直播課時，丘老師說，篆刻難在設(shè)計。確實如此！可能是我學(xué)藝不精吧，提交了兩次設(shè)計圖，丘老師看后，溫馨提示換了一個動感優(yōu)美的“如”字，為了畫稿和諧統(tǒng)一，之前“意”字的書體也就隨之改變了風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 在丘老師悉心指導(dǎo)下，我的“如意”畫稿終于完美收工啦！非常喜歡耶[勝利] 開心[憨笑] </p><p class="ql-block"> 再次感謝丘老師一路指導(dǎo)幫扶！您辛苦了！[咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"> 2022.3.8日篆刻八法學(xué)員王曉紅</p> <p class="ql-block">3.安小麗老師</p> <p class="ql-block"> 自評：之前老師指導(dǎo)了白文＂和平”和“自勝者強”的印稿設(shè)計。今天又設(shè)計一枚，開始想到＂清明”節(jié)氣，后又加天，地。天清地明，感覺不錯，便查字典設(shè)計，干任何事沒有那么簡單，字查好后進行變化，印化。開始“天”字下部高了，“精”字靠上些了，“地”的土字旁下橫高了，反復(fù)看看，覺得視覺上沒有做到分布均衡，于是又作了修改，畫印學(xué)會了思考，從中可以感受到篆書的美，也能認識更多的字。希望可以把這四個字刻好。感恩丘老師無私付出，感恩學(xué)友們的引領(lǐng)！[合十][合十][合十][太陽]</p> <p class="ql-block">4.毛瑞遐老師</p> <p class="ql-block"> 上面兩張圖片是我的設(shè)計稿和刻章正式作業(yè)。設(shè)計的內(nèi)容是幾天前想的好幾個中的一個，因為今年新領(lǐng)導(dǎo)管的嚴(yán)我們每天進校門就被鎖在校園不能和大自然親密接觸，很是想念往年繁花滿地的春日氣息，所以就想刻個和春天有關(guān)的印章，而且這個詞語涵蓋了我弟媳的名字。設(shè)計的時候按照丘老師傳授的方法，先查書法字典中的篆刻，挑選了幾個和印佗相似的風(fēng)格，然后再挑選出和諧的而且簡單的幾個組成了這個詞語。在紙上畫印稿的時候還是感覺很是滿意的，尤其是丘老師的大拇指讓我心里很是激動，可是上印稿的時候不是很順利，好不容易上好了還不是很滿意，就想著刻的時候再修改吧，沒想著修著修著不知道是該刻掉哪根線條了有點迷糊，結(jié)果把刻好的“媚”字中的橫又給刻掉了。沮喪但是也很興奮，畢竟是自己親自設(shè)計親自刻的正兒八經(jīng)的第一枚印章。自己的內(nèi)心也經(jīng)歷了三路十八彎的感覺。感恩丘老師的指點和老師們的共學(xué)。</p> <p class="ql-block">5.皮春梅老師</p> <p class="ql-block"> 修改小結(jié):經(jīng)過老師反復(fù)指導(dǎo)，在原稿的基礎(chǔ)上分別進行四五次修改，最終定稿:</p><p class="ql-block">1.“真”的目下橫上移，兩腳內(nèi)縮；</p><p class="ql-block">2.“水”中筆畫轉(zhuǎn)折處經(jīng)過修改后更圓轉(zhuǎn)；</p><p class="ql-block">3.“無”字筆畫較多上移，略占水位。</p><p class="ql-block">4.“香”上部偏疏向上移，與“日”字這筆畫力求均勻。</p><p class="ql-block"> 總之，修改力求圓轉(zhuǎn)、筆畫均勻。</p> <p class="ql-block"> 設(shè)計一枚兩個字的[咖啡]</p> <p class="ql-block">6.陳容暖老師</p> <p class="ql-block">7.崔改弟老師</p> <p class="ql-block"> 自評:</p><p class="ql-block">1、“?！弊指杏X均衡感還是不好。</p><p class="ql-block">2、“至”底橫粗了</p><p class="ql-block">3、“心”整體小了</p><p class="ql-block">4、“靈”三個口大小不一，不在一條線上。</p><p class="ql-block"> 視覺上的效果要求，感覺和平時的不一樣，不光個體，還要整體效果，這個太難了。不虧是“小乾坤，大世界”。</p> <p class="ql-block">8.傅維偉老師</p> <p class="ql-block"> “如日方升”學(xué)習(xí)感想</p><p class="ql-block">一、初心</p><p class="ql-block"> “如日方升”意思是像太陽剛剛升起來，比喻光明的前程剛剛開始?！对娊?jīng)·小雅·天保》：“如月之恒，如日之升?！庇X得還挺美的，祝福大家。</p><p class="ql-block">二、功課在平時</p><p class="ql-block"> 前幾天身體“鬧情緒”了，這兩天有點趕腳的節(jié)奏，趕作業(yè)！??其實每次的練習(xí)，旨在幫助于當(dāng)下日常已然忙碌的我們，在每日有限的時間里，獲得有效的練習(xí)。丘老師在線陪伴，丘老師小視頻量身批改作業(yè)，給出貼切建議。</p><p class="ql-block">三、換一個角度 </p><p class="ql-block"> 在設(shè)計的過程中，跟著丘老師講解的步驟一步步操作下來，發(fā)現(xiàn)“日”在其中特別不協(xié)調(diào)，怎么都覺得別扭，所以把印稿交了，讓丘老師幫忙指點，后來想到不是可以調(diào)一下比例嗎，之前一直想著均等分，錯落的等分也是一樣的，丘老師也講到這一點，往往有時候，我們自己把自己限制的，換一個角度海闊天空。</p><p class="ql-block"> 最后想說，愿我們這一趟旅程，可以習(xí)得耐心、調(diào)柔與不急，由此練出我們的心力，不只是篆刻，也是我們當(dāng)下的生活。期待與大家一同精進。???</p> <p class="ql-block">9.苗家川老師</p> <p class="ql-block"> 持字和以字畫的太大了，只好把之字和恒字畫扁了。</p> <p class="ql-block">10.張凱峰老師</p> <p class="ql-block">11.吳俊老師</p> <p class="ql-block"> 吳俊正式作業(yè)2022.3.7！自評：丘老師好，老師們好，我設(shè)計的是俊彩星馳和，琴瑟和鳴！這兩個印一個是白文一個是朱文，請丘老師指導(dǎo)，這幾個字是我最近寫小楷的字，設(shè)計過程都是丘老師講的查字典，然后找比較和諧的字，我設(shè)計俊彩星馳時丘老師一步一步給我指導(dǎo)，最大收獲是彩字右邊的三個撇原來還可以那么寫，頓時覺得自己對篆字的匱乏，篆刻離篆書不成篆刻！還是要多積累，給自己加油，琴瑟和鳴等上課請老師點評[憨笑][憨笑][憨笑]</p> <p class="ql-block">12.付慶霞老師</p> <p class="ql-block"> 付慶霞自評：經(jīng)過9次的修改，在修改的過程中體會到，分布均勻，字體互相穿插，融為一體的重要性。</p> <p class="ql-block">13.郭寶霞老師</p> <p class="ql-block"> 感覺進步啦一點點[拳頭]</p> <p class="ql-block">14.耿瑩老師</p> <p class="ql-block">15.梁青英老師</p> <p class="ql-block"> 下午又設(shè)計了幾次，請丘老師指導(dǎo)，感恩老師的辛勤付出。[抱拳][抱拳][抱拳]</p> <p class="ql-block">16.姜疆老師</p> <p class="ql-block">17.孫嫣老師</p> <p class="ql-block">18.生麗芝老師</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過丘老師的耐心指導(dǎo)，老師們一遍遍地查字典，一遍遍地修改，最終定稿。期待下午丘老師的點評！</p>