第4周創(chuàng)意作業(yè)反饋，——孩子筆下的名著沈灶小學(xué)吳老師 作業(yè)內(nèi)容 <p class="ql-block">本周我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》《景陽岡》，認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮、心胸狹窄的周瑜、勇猛的武松。</p><p class="ql-block">1.請同學(xué)們將草船借箭和武松打虎部分詳細(xì)的將給家人聽。</p><p class="ql-block">2.請同學(xué)們以《三國演義》或者《水滸傳》為主題，出一份手抄報。</p> 設(shè)計意圖 <p class="ql-block">第二單元是名著單元，我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了《草船借箭》《景陽岡》兩篇課文，孩子們被課文中精彩的故事情節(jié)、生動的語言深深地吸引了。對《三國演義》《水滸傳》也充滿了興趣。</p><p class="ql-block">1.要求孩子們將草船借箭和武松打虎部分詳細(xì)的將給家人聽，一方面是對名著內(nèi)容的回顧；另一方面可以鍛煉孩子們的表達(dá)能力、促進(jìn)親子交流。</p><p class="ql-block">2.此次創(chuàng)意作業(yè)，要求孩子們從兩篇名著中任選一部，完成一份手抄報。一方面手抄報是字與畫的結(jié)合，也需要孩子們有一定的審美能力；另一方面，希望孩子們通過設(shè)計手抄報的方式，提高孩子們閱讀名著的興趣。</p> 作業(yè)展示 草船借箭手抄報名著孩子作業(yè)武松打虎景陽岡課文水滸傳兩篇