<p class="ql-block"> 吳小慧，女，漢族，本科學(xué)歷，現(xiàn)任二年級(jí)語文教師兼班主任。執(zhí)教以來，她愛崗敬業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，成績(jī)卓著，先后被評(píng)為“骨干教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”。</p> <p class="ql-block"> 揮灑愛心，真情育人，魯迅說：“教育根植于愛?！闭n堂上，老師對(duì)學(xué)生一個(gè)親切的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一次輕輕的碰觸，都是學(xué)生進(jìn)步的催化劑。在她的眼中，孩子們是含苞欲放的花蕾，她一直堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一本書，每翻開一次都會(huì)有不同的收獲。多用欣賞的眼光看待學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，盡所能保護(hù)好他們的學(xué)習(xí)興趣是做好一名教師的首要職責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 輕負(fù)高質(zhì)的課堂是她不懈的追求。在教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課標(biāo)，仔細(xì)分析教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持快樂學(xué)習(xí)的理念，搜索各種教學(xué)資源，讓學(xué)生在學(xué)得好的同時(shí)不至于負(fù)擔(dān)過重，使他們擁有個(gè)性發(fā)展的空間。</p><p class="ql-block"> 擔(dān)任語文老師期間，她始終以高度的教育敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)語文時(shí)存在的問題，注重營造積極高效的語文學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)以樂觀向上的生活態(tài)度和積極進(jìn)取的工作精神，為學(xué)生樹立良好的榜樣，讓愛與陪伴時(shí)刻環(huán)繞在學(xué)生左右。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)愛學(xué)生,無私忘我，作為班主任,工作瑣細(xì)而繁重。要讓學(xué)生成材,身心健康成長(zhǎng),就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,吳老師把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。作為班主任的她，更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，能夠抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。</p> <p class="ql-block"> 總之，教師的享受和樂趣就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是讓學(xué)生感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。她也將一如既往的用愛守護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，用心詮釋著教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。相信，歲月不負(fù)少年志，韶華偏愛有心人。</p>