教研齊聚 一路生花 <h3> 春暖花開日，教研正當(dāng)時(shí)。2022年3月4日莒縣小學(xué)音樂(lè)基于核心素養(yǎng)下教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)研討會(huì)拉開了帷幕。此次活動(dòng)在莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展，由教研室杜主任主持，全縣小學(xué)音樂(lè)專兼職教師參與。<br></h3> <h3> 此次教研致力于“雙減”下優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持學(xué)生主體地位，提高學(xué)生課堂參與感，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生從音樂(lè)中感受美，體驗(yàn)美，傳遞美。此次教研一改常態(tài)，面向全縣專兼職音樂(lè)教師展開。注重在尊重學(xué)生自然學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生對(duì)音樂(lè)美的感知力和表現(xiàn)力。<br></h3> 課堂打磨，精益求精 <h3> 2022年2月11日，杜主任帶領(lǐng)授課教師在莒縣青島路小學(xué)開始了第一次集中磨課。在杜主任的指導(dǎo)下，授課教師由以“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐躁P(guān)注“學(xué)生學(xué)”為主調(diào)整教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。<br></h3> <h3> 眾人拾柴火焰高，教師們齊心協(xié)力，緊扣教研主題展開思路探討。杜主任根據(jù)不同課題分類指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)關(guān)注課堂生成，解放學(xué)生思想，帶動(dòng)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，做到真聽(tīng)真唱真感受。為教師備課提出了寶貴意見(jiàn)，為后期課堂的呈現(xiàn)打下了良好的基礎(chǔ)。</h3> <h3> 2月21日，授課教師在莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次打磨課堂，杜主任指出課堂要抓住教學(xué)主線，順應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、肢體參與、體驗(yàn)感知，由淺入深感知、歌唱、表現(xiàn)音樂(lè)。真正做到將時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生多聽(tīng)、多唱、多感受，教師少講、少說(shuō)、少演唱。授課教師深入思考，積極探究，努力鉆研，在遵循孩子自然發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，潛心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)。</h3> <h3> 2月22日，杜主任分別來(lái)到店子集街道中心小學(xué)和龍山鎮(zhèn)柏崖小學(xué)，為授課教師繼續(xù)進(jìn)行課堂打磨。杜主任指出本次欣賞課以“唱游”為主線，以學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)感受為源頭，探索音樂(lè)要素為支點(diǎn)，感受音樂(lè)形象，激發(fā)學(xué)生探索音樂(lè)奧秘的興趣，從而培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)美的感知力和表現(xiàn)力。</h3> <h3> 為了呈現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的課堂，杜主任在百忙之中于2月23、24日、3月1日，分別到各學(xué)校與授課教師反復(fù)打磨。對(duì)細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)，如何讓學(xué)生主動(dòng)思考總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，精化課堂語(yǔ)言，提高課堂效率，解疑答惑，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。</h3> <h3> 此次教研有4節(jié)課（欣賞課與唱歌課各2節(jié)）供教師學(xué)習(xí)觀摩。精彩課堂的呈現(xiàn)，離不開杜主任的悉心指導(dǎo)和授課教師的精心準(zhǔn)備。<br></h3> 現(xiàn)場(chǎng)展示，精彩紛呈 <h3> 莒縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪老師執(zhí)教的唱歌課《柳樹姑娘》。陳老師始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，課堂語(yǔ)言豐富細(xì)膩，運(yùn)用聽(tīng)唱法的同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生肢體參與，激發(fā)學(xué)生積極思考。讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知音樂(lè)形象（美麗的柳樹姑娘），在律動(dòng)中領(lǐng)略音樂(lè)要素（節(jié)拍、速度、情緒、樂(lè)句......）。陳老師通過(guò)選拔課堂小老師，分組合作，自由編創(chuàng)等方式，讓學(xué)生逐步增強(qiáng)自信。從易到難，由淺及深，層層遞進(jìn)，堂效果非常顯著。<br></h3> <h3> 莒縣龍山小學(xué)周昊老師執(zhí)教的欣賞課《杜鵑圓舞曲》。周老師以唱游為主線，引導(dǎo)學(xué)生在律動(dòng)中整體感知，2次完整聆聽(tīng)引出樂(lè)曲名稱講解圓舞曲。在分段教學(xué)（學(xué)唱主題一，主題二飛翔動(dòng)作的加入，主題一、三的速度對(duì)比感受）過(guò)程中將音樂(lè)細(xì)化，引導(dǎo)學(xué)生在自我挑戰(zhàn)中感受“杜鵑”的音樂(lè)形象，帶領(lǐng)同學(xué)們享受音樂(lè)探索的快樂(lè)（樂(lè)器對(duì)比聽(tīng)辨），體會(huì)圓舞曲的韻律美。<br></h3> <h3> 莒縣青島路小學(xué)崔聞達(dá)老師執(zhí)教的唱歌課《阿嘍嘍》，這是一首貴州彝族民歌。課上崔聞達(dá)老師通過(guò)視頻、音頻、圖譜采用視聽(tīng)結(jié)合的方式，向同學(xué)們介紹了彝族音樂(lè)，引領(lǐng)學(xué)生了解彝族音樂(lè)的特點(diǎn)，并和學(xué)生一起學(xué)跳彝族左腳舞。通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)彝族音樂(lè)有了更進(jìn)一步的了解，打開了學(xué)生對(duì)彝族音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，用音樂(lè)引領(lǐng)同學(xué)們對(duì)彝族音樂(lè)熱愛(ài)和傳承。</h3> <h3> 浮來(lái)山小學(xué)李霞老師執(zhí)教的欣賞課《阿細(xì)跳月》。李霞老師經(jīng)驗(yàn)豐富，運(yùn)用整體聽(tīng)賞帶動(dòng)同學(xué)們律動(dòng)感知節(jié)拍。鼓勵(lì)同學(xué)們采用多種形式感受音樂(lè)律動(dòng)，注重學(xué)生的主體性。分主題深入對(duì)比感受音樂(lè)形象，帶領(lǐng)學(xué)生體會(huì)音樂(lè)要素變化帶來(lái)的不同，大膽將課堂交給學(xué)生，真正做到以人為本。<br></h3> <h3> 四節(jié)觀摩課“以情景體驗(yàn)為中心，活動(dòng)交流為主線”，從整體入手，在具體的音樂(lè)情境中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素進(jìn)行整體感知、理解并體驗(yàn)、實(shí)踐，從而培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)綜合表現(xiàn)能力。<br></h3> 兼課交流，互助共享 <h3> 夏莊鎮(zhèn)中心小學(xué)薛偉余校長(zhǎng)，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合已有成果經(jīng)驗(yàn)，展示了兩節(jié)錄像實(shí)踐課例和課例實(shí)踐解讀的視頻課。小學(xué)兼職音樂(lè)教師（數(shù)學(xué)教師）以聽(tīng)唱法教學(xué)為主，運(yùn)用問(wèn)題串，同課異構(gòu)等方法引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)，感受音樂(lè)形象。提升了兼課教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，為兼課教師如何上好課指明了方向，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀兼課教師奠定了基礎(chǔ)。</h3> 感悟分享，共同成長(zhǎng) <h3> 四位授課老師就本次授課的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計(jì)、反思感悟展開分享。</h3> 評(píng)課議課，思維活躍 <h3> 此次教學(xué)研討中，各協(xié)作區(qū)教師積極參與評(píng)課議課，各抒己見(jiàn)，積極點(diǎn)評(píng)，在分享交流中共同成長(zhǎng)。最后杜主任就本次教研的課程做出最后點(diǎn)評(píng)。</h3> 專家報(bào)告，引領(lǐng)前行 <h3> 此次教學(xué)研討杜主任就怎樣優(yōu)化備課，如何打造高效課堂，展示了專家優(yōu)質(zhì)備課課例供教師學(xué)習(xí)。杜主任提出，音樂(lè)課要想出效率，必須緊抓課堂，巧妙構(gòu)思教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、體驗(yàn)、感知。從音樂(lè)要素與情感體驗(yàn)中去引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)要素的理解，促進(jìn)對(duì)音樂(lè)形象的感知和表現(xiàn)，提升對(duì)音樂(lè)的審美能力。<br></h3> <h3> 最后杜主任就本學(xué)期音樂(lè)教師的主要活動(dòng)安排進(jìn)行部署，就“雙減”下如何提高課堂效率，如何將課堂與美育更好的鏈接做了最后的總結(jié)。</h3><h3> </h3> 不忘初心、牢記使命 <h3> 新學(xué)期，新征程，老師們將繼續(xù)秉持初心，扎扎實(shí)實(shí)立足教學(xué)，精心備課，用實(shí)際行動(dòng)積極推進(jìn)“雙減”政策落地，譜寫音樂(lè)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。<br></h3>