<p class="ql-block"> 春暖花開日，詩情畫意時(shí)。2022年3月8日上午10點(diǎn)20分，商丘市梁園區(qū)小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研如約而至。商丘市梁園區(qū)民主路第一小學(xué)全體語文教師在陳琛副校長(zhǎng)和李海紅主任的帶領(lǐng)下，準(zhǔn)時(shí)參與了此次教研，認(rèn)真觀摩、學(xué)習(xí)了薛法根老師執(zhí)教的課例——《山居秋暝》。</p> <p class="ql-block"> 薛老師執(zhí)教的《山居秋暝》選自統(tǒng)編教科書五年級(jí)上冊(cè)第七單元第21課《古詩詞三首》中第一首，本單元的人文主題是“四時(shí)景物皆成趣”，語文要素為“初步體會(huì)課文中的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫”。薛老師的課緊緊圍繞單元語文要素，樸素中透著大氣，靈動(dòng)中顯出智慧。他關(guān)注每個(gè)教學(xué)小細(xì)節(jié)，處處以學(xué)生為本，從難寫字的讀音和書寫，到詩題的正確朗讀；從作者寫詩背景的引入，到理解詩題意思；從律詩的平仄知識(shí)的講解，到古詩的朗讀指導(dǎo)；從找出詩中描寫的景物，到連起來講清楚詩的意思。最后落腳“詩中有畫、畫中有詩”，“靜態(tài)描寫”和“動(dòng)態(tài)描寫”的雙線目標(biāo)。整堂課容量大，“語”味濃，一氣呵成，渾然天成。學(xué)生們?cè)谒恼n堂中主動(dòng)建構(gòu)、運(yùn)用語言，積極打開思維，獲得審美的熏陶與文化的滋養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們屏息凝神、專注學(xué)習(xí)，儼然一群求知若渴的小學(xué)生。他們時(shí)而蹙眉凝望，側(cè)耳聆聽；時(shí)而俯首沉思，奮筆疾書；時(shí)而微笑點(diǎn)頭，嘖嘖稱贊，旋即又沉靜如初，目光如炬……</p> <p class="ql-block"> 交流中，老師們紛紛表示收獲頗豐，更交口稱贊薛老師在課堂上教的不僅僅是王維這首詩，更是中國(guó)詩詞文化的情懷與智慧。他用詩歌點(diǎn)亮了課堂，點(diǎn)亮了學(xué)生傳承中華文化的慧心。孔子云：“詩可以興，可以觀，可以群?！痹谡Z文課上，以詩歌喚醒學(xué)生文化的記憶，傳承文化血脈與基因，薛老師為我們做出了榜樣示范。</p> <p class="ql-block"> 語文至美，一種是進(jìn)入的美，沉浸于文本，呈現(xiàn)于課堂；一種是暢談的美，暢言于教法，縱情于表達(dá)！本學(xué)期我們將繼續(xù)在專業(yè)知識(shí)上勤于思考，在課堂教學(xué)上勇于實(shí)踐，在教研團(tuán)隊(duì)中樂于分享，在學(xué)習(xí)、探索和交流中碰撞出思維的火花，使教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:六年級(jí)語文組</p><p class="ql-block">供圖:全體語文教師</p><p class="ql-block">審稿:陳 琛 李海紅</p>