<p class="ql-block">防疫居家線上教學的第三周，今日也正好是International Women's Day(國際三八婦女節(jié)），作為今日課前暖場互動，我收到了孩子們整齊一致的祝福”Jo，女神節(jié)快樂！“我便順勢而為與孩子們分享國際三八婦女節(jié)的意義及其2022年的主題，同時以我的分享作為引子，設計了選做作業(yè)：自主查閱資料了解：What Is the History Behind Women’s Day?婦女節(jié)誕生的歷史背景是什么？，整合好信息發(fā)至釘釘家校本（可語音亦可文字或思維導圖），以下就是我在課前有關國際三八婦女節(jié)的“磚”:</p> <b><font color="#b06fbb">新時代的教師不再僅僅是知識的講授者，更是探索知識的引導者或驅動者。</font></b> <p class="ql-block">線上課，由于沒有老師的直接監(jiān)督，很多學生集中性較差、容易開小差，因此課堂正式開始之前，設置趣味互動，教學效果會更佳。它可以達到兩個目的：一是把學生的注意力吸引到課堂；二是通過互動（游戲）自然過渡到課堂內容，增加課堂趣味性和學生參與感。在今日下午龍嶺初級中學英語教研組會議上，我與英語組的伙伴們分享了我這三周的兩大課前趣味導入方式，便也趁熱打鐵整理一下，形成文字，作為自己的線上教學沉淀與反思之一。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">線上課前趣味導入路徑一：聽歌識曲，歌詞互動</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">正如以上截圖所呈現(xiàn)的步驟：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">第一步：直播課堂開啟前五分鐘，用手機QQ音樂APP選定某首勵志歌曲并進行循環(huán)播放。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">第二步：開啟直播課堂后直接請學生聽歌猜曲名以及回復所聽到的歌詞（Welcome to Jo's class! Please listen to the song carefully and guess its name! Also, please type what you hear! Come on ,try your best! Let Jo see who will be the smartest this round!)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">第三步：老師實時播報學生的回復，這一步是點燃課堂的關鍵，每個學生都希望老師看到自己的表現(xiàn)，這也是線上課相較于線下課的優(yōu)勢之一，線上課老師可以同時給予多名學生回答的時機，即能同時看到多位學生的反饋，這一點線上課確實比線下課高效！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(51, 51, 51);">第四步：由歌名或者歌詞鏈接到英語表達要點，比如我以下歌單中"One day",這個歌名孩子們很快猜對，里面的歌詞也相對不難，所以我直接讓他們用“one day"造句，不少學生也借此分享了自己的未來夢想，還有一個小伙伴分享：I hope one day there will be no homework.何其真實！Jo也打趣地回應：I hope so!</span></p> 聽歌識曲，歌詞互動不僅英語課堂可以采用，其他課堂也是可以嘗試的，重點我們要發(fā)現(xiàn)適當?shù)母瑁⒛芡诰虺龈柚信c學科知識鏈接的點，這是需要我們老師課前花些心思的！ <b><font color="#167efb">線上課前趣味導入路徑二：趣味表達鏈接考點</font></b><div><font color="#333333">正如上圖所呈現(xiàn)的：</font>通過“每日英語”app, “YLYK”app, 刷抖音，看微博熱點,牛津英語詞典等了解時事，了解英語趣味表達，換一種輕松的方式課前分享給學生，同時，你會發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，這種模式可以達到育人的目標！</div> <b><font color="#167efb">趣味表達鏈接考點實例一：</font></b><div>Don't leave Jo holding the bag!很多學生猜想成”不要讓Jo背包袱/背包！“實則它的意思是”不要讓Jo背鍋！“每日5分鐘的聽說都不好好堅持練，你能質疑Jo沒有好好指導你的聽說訓練嗎？這個鍋，Jo不背！<b><font color="#167efb"><br></font></b></div><div>借助這個表達，我們也系統(tǒng)地復習了中考考綱詞匯leave的用法，一詞多義,詞形轉化，固定搭配（leave sb. doing sth. / leave for sp./leave sb. alone/ask for leave).</div> <b><font color="#167efb">趣味表達鏈接考點實例二：2021牛津英語詞典發(fā)布的年度詞匯vax疫苗及其常用表達！</font></b> <b><font color="#167efb">趣味表達鏈接考點實例三：熟詞僻義的thick</font></b> 新形勢下的教學，已不再是師講生聽！如何讓知識有效地遷移？無論我們采用哪一種教學方式，都離不開學生的主體參與！正如教育家Bejamin Franklin所分享的：<div>Tell me and I forget.</div><div>講給我，我會忘記。<br>Teach me and I may not remember.<br>教給我，我可能記不住。<br></div><div>Involve me and I learn.<br>讓我參與，我能學會。<br></div><div>如果線下課還沒有復課的痕跡，讓我們一起用智慧和汗水擁抱線上課，挖掘它的優(yōu)勢，用心設計每一個環(huán)節(jié)，讓學生在網(wǎng)絡的另一端也能積極互動參與！在此，Jo也要給線上課的學子們一兩句叮囑：</div><div>The more you get involved , the better you will learn!你的課堂參與度越高，你必然學得越好！</div><div>天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。這是古人顏之推給我們的告誡，語言學習貴在日積月累，望不要懈怠，積攢成習，一直在補做和未做的路上，如此，談何全力以赴備中考呢？Persistence leads to success!恒之方能成功！Please combine knowing with doing!知行合一！<br></div> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">【彩蛋】Jo新晉女神Zora同學為大家制作的有關三八婦女節(jié)的知識小視頻!Zora的執(zhí)行力相當贊????對于選做作業(yè)也能及時有效完成，為你打Call!??????</b></p>