明德教育集團(tuán)明德校區(qū)五年級(jí)《科學(xué)》學(xué)科之我們一起學(xué)——1.3《綠豆苗的生長(zhǎng)》

上善若水

親愛(ài)的同學(xué)們： 歡迎來(lái)到快樂(lè)的科學(xué)的課堂??，今天我們一起學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)一單元第三課《綠豆苗的生長(zhǎng)》。 　　我們先回顧一下前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，我們研究的是種子發(fā)芽必需的條件有哪些? 　　綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光，綠豆苗的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光嗎？ 光對(duì)植物的生長(zhǎng)起什么作用？ 　　面對(duì)一個(gè)想要研究的問(wèn)題，我們要進(jìn)行科學(xué)的思考?? 　　根據(jù)分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃。?????? 　　我們的操作方法是: 　　實(shí)驗(yàn)裝置完成后，我們要按時(shí)進(jìn)行觀(guān)察記錄，及時(shí)獲得科學(xué)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，為做好科學(xué)分析結(jié)論做好證據(jù)的積累。 　　我們一起來(lái)看看實(shí)驗(yàn)的過(guò)程?????? 　　同學(xué)們，認(rèn)真觀(guān)察綠豆苗在對(duì)比實(shí)驗(yàn)裝置中的生長(zhǎng)情況，我們把觀(guān)察的結(jié)果記錄在表格中?? 　　同學(xué)們認(rèn)真思考，光照對(duì)植物生長(zhǎng)有什么作用呢？ 　　對(duì)，是光合作用!?????????? 　　你還有其他思考嗎?可以通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證我們的猜想。 　　討論：不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分的需求相同嗎？ (1)比較香蕉、松樹(shù)、仙人掌的葉有什么不同？ (2)香蕉、松樹(shù)、仙人掌生長(zhǎng)在什么地方？ (3)這幾種植物的葉同它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ 　　大多數(shù)植物都生長(zhǎng)著氣孔，它們是蒸騰水分和氣體交換的場(chǎng)所，有些植物在環(huán)境的影響下，氣孔的分布及大小也會(huì)不同。 我們來(lái)看看放大的氣孔?? 　　由于生長(zhǎng)的環(huán)境不同，香蕉生長(zhǎng)在熱帶地區(qū)，葉長(zhǎng)得很寬大，是闊葉。松樹(shù)生長(zhǎng)在高寒地區(qū)，葉細(xì)而尖，是針形葉。仙人掌生長(zhǎng)在沙漠，葉退化成刺，是刺狀葉。它們都是為了適應(yīng)生存環(huán)境的需要而長(zhǎng)成各自不同的形狀。香蕉生長(zhǎng)在熱帶雨林；松樹(shù)原來(lái)生長(zhǎng)在寒帶，葉子面積小，葉子細(xì)胞中的液體濃縮能抵抗寒冷；仙人掌生活在熱帶沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)和動(dòng)物的侵害，葉子退化為刺。 　　下面，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?? 　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物生長(zhǎng)有什么性質(zhì)呢？ 　　對(duì)，是向光性!?????????? 　　下面，我們總結(jié)一下今天的收獲吧?? 　　我們來(lái)做一做習(xí)題進(jìn)行一下測(cè)試?? 　　答案在這里，檢驗(yàn)一下成果吧?? 　　同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)就到這里，加油寶貝們??