<p class="ql-block"> 為了青年教師快速成長(zhǎng)，2022年3月9日上午西街教育集團(tuán)在西街小學(xué)本部舉行第一次語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)，活動(dòng)由邢臺(tái)市馬路街小學(xué)名師成麗老師和西街小學(xué)西校區(qū)剛?cè)肼氁荒甑奶貚徝崩蠋煼謩e授課。</p> <p class="ql-block"> 為提高教師的業(yè)務(wù)能力，展示不同的教師風(fēng)采，交流教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。講課之前袁校長(zhǎng)說(shuō)到：好課是磨出來(lái)的，對(duì)教師而言，只有教研不止步，教育方能闊步前行。</p> 第一節(jié)課 <p class="ql-block"> 毛薇老師是一位活潑有朝氣的教師，在這節(jié)課中，能認(rèn)真研讀大綱教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，聲音甜美，語(yǔ)言素養(yǎng)符合低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于“孤單”的理解是本課的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，毛薇老師讓學(xué)生恰當(dāng)?shù)卣页隽恕耙恢?、一棵、一個(gè)”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，讓學(xué)生反復(fù)朗讀感悟，既理解了“一”的變調(diào)，有深刻體會(huì)到了樹和喜鵲真的很孤單。整節(jié)課堂尊重了學(xué)生獨(dú)特的心理感受，讓學(xué)生與生活實(shí)際相結(jié)合，談?wù)勛约涸谏钪械墓聠?、快樂，進(jìn)而更好的理解文本，讓孩子們更好地感受到朋友的重要性.</p> 第二節(jié)課 <p class="ql-block"> 這節(jié)課成麗老師很好地滲透了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，抓住重點(diǎn)的字詞，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，將聽、說(shuō)、讀、寫落到了實(shí)處，在講解課文時(shí)，成麗老師尊重學(xué)生獨(dú)特的感受，讓學(xué)生與實(shí)際生活相聯(lián)系，說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)情感。讓學(xué)生進(jìn)一步感受到?jīng)]有伙伴和朋友的生活是孤獨(dú)的。理解了“樹很快樂，喜鵲也很快樂”這句話，也就理解了文章的主要內(nèi)容。從而教育學(xué)生同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心，我們的生活才會(huì)很快樂!教學(xué)效果很好?。?！</p> ?????? <p class="ql-block"> 課后，老師們還坐在一起認(rèn)真地進(jìn)行研討，成麗老師在兩堂課的教學(xué)風(fēng)格、課堂效果進(jìn)行了分析，成麗老師說(shuō)道：低年級(jí)一定要抓住人文要素，泡泡語(yǔ)，自主識(shí)字和集中識(shí)字，課堂結(jié)構(gòu)上來(lái)整體感知來(lái)教學(xué)。老師們聽了名師成麗老師不斷地總結(jié)和反思，使老師都能在學(xué)習(xí)中錘煉教學(xué)技藝。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，教研無(wú)止境。 通過(guò)本次“同課異構(gòu)”聽評(píng)課活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)名師成麗老師的在課堂上的細(xì)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，也極大地提升了青年教師的教學(xué)水平，教育觀念也得到了進(jìn)一步更新。相信在名師成麗老師的指導(dǎo)下，西街小學(xué)的青年教師定會(huì)快速成長(zhǎng)，教研之路也會(huì)走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。</p>