打造優(yōu)良作風，提升業(yè)務能力——育英實驗小學“教師讀書交流會”之綜合組活動紀實

武陟縣育英實驗小學

【為深入貫徹武陟縣教體局“能力作風建設年”活動精神，育英實驗小學注重提升能力，鍛造作風，實干立身，促發(fā)老師們立足本職工作，爭先出彩。】 　　3月的第2周，是育英實驗小學“教師讀書交流周”，學校全體教師分組、分時間、分場地進行共讀書籍“讀書交流活動”。 周三中午，育英綜合組全體教師在學校會議室進行了熱烈的讀書交流會，交流的共讀書籍是《正面管教》。 交流活動在主持人李艷霞老師的帶動下，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。 環(huán)節(jié)一：有獎?chuàng)尨?lt;/p> 本環(huán)節(jié)設計的五個問題新穎有趣，引起了在場老師的積極搶答。大家紛紛舉手，你爭我搶著回答問題，使得讀書交流會在輕松愉悅的氛圍里拉開了序幕。 環(huán)節(jié)二：讀書心得交流 老師們從自己的生活實際和教育實際談起，暢所欲言，說出了《正面管教》帶給自己專業(yè)正確的指導。說到相通之處，紛紛點頭贊同，一時間，全場沉浸在共同的語言密碼里…… 　　主持人及時地給發(fā)言老師贈送禮物。 環(huán)節(jié)三：生活問題漂流 用讀過的書，解決生活中的問題，在這個環(huán)節(jié)里，老師們意識到——書籍，是提高生活質(zhì)量的武器！ 　　各個小組積極研討，挖掘生活中的實際問題。 　　每個小組的問題出爐啦！ 　　面對問題，全場積極思考。 　　我們一起來解決問題，用書籍當武器！ 環(huán)節(jié)四：讀書宣誓　　我們讀有所獲，我們宣誓：要與好書為伴，堅持每天讀書，讓閱讀成為習慣。勤于思考，善于積累，提升品味，陶冶情操，努力成為博學儒雅，自信快樂的新時代教書人！