<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加強(qiáng)我校教師相互交流學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂，3月9日祥符區(qū)萬(wàn)隆鄉(xiāng)荊科小學(xué)開(kāi)展了“數(shù)學(xué)教學(xué)課堂觀(guān)摩活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block">我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師王春麗老師，她提前十分鐘到課堂做好課前準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)課教師認(rèn)真聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block">同學(xué)們專(zhuān)注聽(tīng)講</p> <p class="ql-block">同學(xué)們動(dòng)手操作，建立空間觀(guān)念。</p> <p class="ql-block">分小組討論，熱火朝天。</p> <p class="ql-block">學(xué)生自信展示</p> <p class="ql-block">大家對(duì)王春利老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《長(zhǎng)方體和正方體的體積》進(jìn)行了評(píng)課，評(píng)課活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，一致認(rèn)為王老師的課是一堂成功的課。課堂上，王老師為突破”如何求長(zhǎng)方體正方體體積”這一核心知識(shí)點(diǎn)而進(jìn)行的直觀(guān)演示，動(dòng)手操作，小組討論得到我們聽(tīng)課教師的喝彩。王老師睿智的語(yǔ)言讓劉永平老師印象深刻，王老師臨場(chǎng)應(yīng)變能力讓時(shí)逛康老師折服，王老師精煉的數(shù)學(xué)語(yǔ)言讓周貴強(qiáng)老師津津樂(lè)道，王老師時(shí)時(shí)注重讓學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)與劉國(guó)衛(wèi)老師產(chǎn)生了共鳴。同時(shí)，柴老師提出的鞏固練習(xí)的層次可否更分明一些？劉國(guó)衛(wèi)老師認(rèn)為課堂氣氛略顯沉悶，老師激情不夠等建議也很中肯。隨后，柴喜愛(ài)老師代表小學(xué)數(shù)學(xué)組作簡(jiǎn)單評(píng)課小結(jié)匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)此次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的開(kāi)展，為教師的教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)交流搭建了平臺(tái)，有助于優(yōu)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，對(duì)提高教師的課堂教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。</p><p class="ql-block"><br></p>