<p class="ql-block"> 三月春光無限好，遍地黃花分外香。在這春意盎然的季節(jié)里，王于莊小學(xué)根據(jù)學(xué)期教研活動工作安排，按時開展了本學(xué)期聽評課校本教研活動。</p><p class="ql-block"> 3月7日午后，全體教師聽了一年級張寧華老師的《四個太陽》一課。</p> <p class="ql-block"> 《四個太陽》文章語言簡潔、生動優(yōu)美，充滿了兒童情趣，是對學(xué)生進行感知語言、理解語言、運用語言、熟記語言訓(xùn)練的好教材。</p> <p class="ql-block"> 這篇課文憑借著豐富的想象力和獨特的創(chuàng)造力，在四個不同的季節(jié)里畫出了四個不同的太陽，表達了作者善良的心地和美好的心愿。張老師正是抓住了孩子的這個天真好奇的特點，使本節(jié)課在完成教學(xué)目標的同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使得課堂更富生命力。</p> <p class="ql-block"> 識字和積累詞語是低年級孩子閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)，張老師讓孩子們識字、組詞，并口頭造句，對所要學(xué)的生字生詞都有鞏固和運用的機會，并指導(dǎo)他們正確的書寫方法,打牢識字的基礎(chǔ)，力爭讓每個孩子都能正確讀寫。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師細心觀察課堂的每一個細節(jié)，用心記錄課堂的“教”與“學(xué)”。課后及時交流，對好的方面給予充分肯定，對存在的問題進行了探討和指導(dǎo)。通過聽評課環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)他人優(yōu)點的同時發(fā)現(xiàn)了自身的缺點和不足，對教學(xué)態(tài)度、授課方式、教學(xué)思路、教學(xué)效果等有了一個全面系統(tǒng)的認識。</p><p class="ql-block"> 簡簡單單教語文、本本分分為學(xué)生。我們會共同努力，讓課堂教學(xué)綻放精彩。</p>