<b>學海無涯，書香漫漫—</b><div><b> 濱江小學“書香班級”展示活動</b></div> 為繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策，在“減”與“加”上求實效、出奇招，不斷豐富“雙減”下的課余生活，濱江小學以閱讀為主線，，以“讀一點經(jīng)典”為導向，以活動為載體，開展了 “書香班級”建設活動，營造“書香校園”氛圍，豐富了學生課余生活。 2022年3月3日，語文教研組在三樓多功能教室開展了以一年級和五年級為代表的優(yōu)秀“書香班級”展示活動。 一年級書香班級展示（1.2班) 第一站“古詩文誦讀”。1.2班小朋友集體背誦了《春曉》，在小朋友們朗朗的誦讀聲中，活動拉開序幕。 第二站：“我來講故事”。興趣是最好的老師，要想培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣就應從他們最感興趣的故事入手，從聽故事、讀故事，說故事開始，逐漸激發(fā)他們的閱讀興趣。 鄒昔妍小朋友給大家?guī)砹恕逗镒映晕鞴系摹返墓适拢鷦拥墓适虑楣?jié)以及聲情并茂的表演，緊緊地吸引了老師和同學們的眼球，最后鄒昔妍小朋友還分享了自己的閱讀計劃單，鼓勵同學們多讀書，讀好書。 李萬民同學給大家?guī)砹司实墓适隆队兹龂?。在藍白布衫和綰髻的裝點下，李萬民化身“小小說書人”，滔滔不絕，口若懸河，為同學們講述了三國的趣味歷史。 讓我們一起來看看精彩片段吧！ 第三站：“好書分享會”。好東西要和別人分享，好書更要和別人分享，以書會友，豈不快哉。張椿林和李星辰同學上臺向同學們推薦了自己喜歡的書目，同學們默默記下書名，準備課后去讀呢，同學們那份對閱讀的積極性，真是令人欣慰。 第四站：“我的悅讀心得”。讀書是一種心靈的“旅行”。梁馨月同學向大家分享了她的“悅讀心得感受”。 到此，一年級“書香班級”展示告一段落，接下來是五年級“書香班級”的展示。 五年級書香班級展示（5.2班） 第一站：書香滿班級。幾位同學代表捧著“我愛閱讀”為主題的手抄報上臺展示，張張手抄報不僅內(nèi)容豐富，而且創(chuàng)意新穎，展現(xiàn)出同學們對閱讀的用心和熱忱。對于學生來說，這種形式既是同學們一次快樂閱讀的耕耘與播種，也是對快樂閱讀的暢快表達。 劉欣同學作為分享代表十分簡要流暢地向同學們介紹了每個展示作品，其形式內(nèi)容豐富多樣，涉及中外名著介紹、讀書體會、讀書故事、精美詩文等。 第二站“書香浸生活”經(jīng)過了一學期的閱讀，同學們都有了很多閱讀體會，平時也通過閱讀記錄卡的形式每天記錄自己的閱讀體會。 蘇琪珊同學以原著和影視作品的側重對比為突破口，分享了自己在閱讀過程中的閱讀方法和心得體會，其自主閱讀的能力和閱讀的深度讓老師和同學們嘖嘖稱贊。 對于同學們的閱讀成果，詹老師也做出了及時的反饋，對同學們的閱讀記錄卡從內(nèi)容和形式上進行了點評。指出閱讀不僅僅是讀，讀時要有思考，讀思結合才能達到最佳的閱讀效果。 第三站“書香慧人生”書簽是穿行于書中的精靈，蘊含著濃濃的文化內(nèi)涵。同學們制作了各具特色、頗有創(chuàng)意的閱讀書簽。在詹老師的倡導下，同學們將這些書簽贈予了參加活動的各位老師。小小書簽，折射出孩子們對書籍的熱愛和以及老師們的尊敬和感謝。 在活動的最后，學生以方陣的形式背誦讀書名言，“書香班級”展示活動到此結束。 “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。希望在此次“書香班級”建設示范的引領下，各班能進一步深入開展班級讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，努力打造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園，讓閱讀成為“雙減”之下的加法。 撰稿:閆蘭欣<br>圖片:湛傳英<br>編輯:胡春燕<br>審核:張娟